Презентация, доклад по методике использования ЭВТ в работе с детьми

в образовательном пространстве ДОУ.
Возможности использования ИКТ в образовательном процессе
Обзор программно-методических комплексов и программных продуктов для детей
Использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития.

расширение возможностей широкополосного доступа – это главные показатели развития информационного общества сегодня в стране. Массовое введение принципиально новых технологий в систему управления образованием требует специальной организации, как самого процесса информатизации, так и последующего сопровождения эксплуатации информационных ресурсов…»


Дмитрий Медведев

Заседание Комиссии по модернизации
и технологическому развитию экономики России
от 31 августа 2009 года

в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»

(Из «Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года»)

Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" от 18 октября 2013 года. 
Концепция социального экономического развития 2020, Приложение к письму от 8.05.08 №03-946: «Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»
Информационное письмо Минобразования РФ от 25 мая 2001 г. №753/23-16 «Об информатизации дошкольного образования в России»
Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2009 N 1993-р (вместе со "Сводным перечнем первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской и муниципальными учреждениями ")
Федеральный закон от 08.11.2010 № 293 об оптимизации предоставления государственных услуг в сфере образования, о создании сайта ОУ, соответствующего единым требованиям.
Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2020 года»
Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды»
Постановление Главного государственного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22.07.2010 г. № 164» с изменениями
Постановление правительства РФ от 18.04.2012г. № 343 «Об утверждении правил размещения в сети Интернет и обновления информации об ОУ»

хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда.

Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой.

видео, аудио,
анимация, изображение
информационных носителей:
DVD, CD, флэш-памяти
мультимедиа:
игровые компьютерные программы, презентации и др.
аудиовизуального оборудования:
компьютера, ноутбука,
ЖК-телевизора, проектора,
интерактивной доски….

Подразумевается использование:

прослушивания фрагментов,
другие мультимедийные функции.

создание эффекта присутствия ("Я это видел!"),
ощущение подлинности, реальности событий,
интерес,
желание узнать и увидеть больше.

контакта,
открытость, доверие

интернет

ЭОР

Повышение познавательной
мотивации

Рост достижений

Возможность распространения опыта

компьютеру

Наличие ЭОР и методик их использования

Распространения опыта

Формирование информационно-образовательной среды на основе применения ИКТ

Повышение ИКТ-компетентности педагога

Использования компьютера в практической деятельности

Активизация самостоятельной и исследовательской деятельность детей.

Признание профессионального сообщества.
Карьерный рост.

Обеспечение эффективности и качества воспитательно- образовательного процесса

материалов по различным направлениям деятельности.
Подбор иллюстративного материала.
Создание и использование презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательных занятий с детьми.
Использование презентаций, созданных в программе Power Point, для повышения педагогической компетентности родителей в процессе родительских собраний.
Непосредственно-образовательная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Обмен опытом.
Использование электронной почты.
Создание сайта ДОУ.
Работа в системе ГИС «Образование» по направлению «Электронный детский сад».
 

игры;
Возможно создание коллекций цифровых фотографий и мультфильмов.

зрительной координации

Чрезмерное обращение с компьютером может привести к ухудшению:
зрения,
осанки,
психического состояния

Alisa Studio

Медиа Хауз

и многофункциональным мультимедийным дидактическим пособием нового типа

Состав программно-методического комплекса:

CD/DVD-диск с программным продуктом

лицензия на многопользовательское использование

методические рекомендации по применению в учебном процессе, сценарии занятий, тематическое планирование

руководство пользователя по установке программы на компьютер и работе с ней

решать ключевые задачи развития и обучения детей

художественно-эстетическое развитие
патриотическое воспитание
развитие творческих способностей
развитие мыслительной деятельности
логокоррекция, психокоррекция

развитие речи
изучение русского языка
расширение кругозора, изучение окружающего мира
изучение математики, основ информатики

МЕДИАТЕКА программно-методических комплексов (ПМК)

– ведущих процессов в формировании мыслительной деятельности ребенка.
Взаимосвязь компьютерного творчества и собственного практического опыта в учебной деятельности.

Программно-методический комплекс
Фантазеры. Волшебный конструктор

Предметная область: изобразительная и художественно-декоративная деятельность, конструирование, логика и основы математики, окружающий мир, театрализованная деятельность, технология, психолого-коррекционная работа.

Формы работы: индивидуальная работа детей за компьютерами в компьютерном классе; индивидуальная работа ребенка за компьютером с педагогом; фронтальная работа в кабинете с интерактивной доской или иным демонстрационным оборудованием.

Лицензия: на 10 полных установок и 30 клиентских (для работы по локальной сети в компьютерном классе).

5-10 лет

Театр

сотрудничества, командной работы, общения
Развитие гибкости, критичности мышления, креативного подхода к решению задач

Программно-методический комплекс
Фантазеры. МУЛЬТИтворчество

! Обучение, развитие через совместную деятельность

5-12 лет

Предметная область: изобразительная и художественно-декоративная деятельность, конструирование, логика и математики, окружающий мир, театрализованная деятельность, технология, информатика, развитие речи, психолого-коррекционная работа.

Формы работы: коллективная (с использованием нескольких мышей) работа детей вдвоем за компьютером перед одним монитором или вдвоем–вшестером перед любым проекционным экраном; совместная с педагогом работа ребенка за одним компьютером (с использованием двух мышей).

Лицензия: на 30 установок.

чтения, окружающий мир.

Формы работы: индивидуальная работа детей за компьютерами в компьютерном классе; индивидуальная работа ребенка за компьютером с педагогом (логопедом); фронтальная работа в кабинете с интерактивной доской или иным демонстрационным оборудованием.

Лицензия: на 30 установок.

5-9 лет

! Лого-коррекционная программа

Развитие речи, коррекция звукопроизношения, развитие лексико-граммати-ческого строя речи, формирование навыков связной речи
Межпредметные связи с различными сведениями из области языкознания или природоведения

работа в кабинете с интерактивной доской или иным демонстрационным оборудованием; индивидуальная работа детей за компьютерами в компьютерном классе.

Лицензия: на 30 установок.

! Фото, видео, анимации, опыты

Наглядное раскрытие наиболее интересных и сложным тем по курсу окружающего мира
Наглядные опыты, красочные фотографии, интерактивные таблицы, анимации, дикторские комментарии ко всем материалам

мир.

Формы работы: фронтальная работа в кабинете с интерактивной доской или иным демонстрационным оборудованием; индивидуальная работа детей за компьютерами в компьютерном классе.

Лицензия: на 30 установок.

5-10 лет

! Фото, репродукции, музыка, анимации, задания

Оригинальный литературный ряд: стихи, сказки и легенды, сведения о ком-позиторах и их произведениях, рассказы о музыкальных инструментах и др.
Установление связей музыки с историей, литературой, различными видами изобразительного искусства, архитектурой, скульптурой, художественной фотографией

воспитателя

электронные альбомы

Наталья Валериевна Шпагина