Презентация, доклад по информатику на тему Компьютердің логикалық негіздері

Содержание

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды талдау байланыстарымен таныстырып,бұл байланыстар қалай ерекшеленетіндігін түсіндіру. Логикалық қосу, көбейту, терістеу операцияларымен таныстыру.Сәйкес ақиқаттық кестелерді қарастыру.

Слайд 1Компьютердің логикалық негіздері.
Логикалық операциялар. Логикалық көбейту, қосу, теріске

шығару. Ақиқаттық кестесін құру.
Компьютердің логикалық негіздері.   Логикалық операциялар. Логикалық көбейту, қосу, теріске шығару. Ақиқаттық кестесін құру.

Слайд 2
Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды талдау байланыстарымен таныстырып,бұл байланыстар қалай ерекшеленетіндігін түсіндіру.
Логикалық

қосу, көбейту, терістеу операцияларымен таныстыру.Сәйкес ақиқаттық кестелерді қарастыру.

Сабақтың мақсаты: 	Оқушыларды талдау байланыстарымен таныстырып,бұл байланыстар қалай ерекшеленетіндігін түсіндіру. 	Логикалық қосу, көбейту, терістеу операцияларымен таныстыру.Сәйкес ақиқаттық

Слайд 3Дайындығың қалай?
Ойлану баспалдағы
Пікір

Пікір
Логика
Пікір
логика
нұсқа

Пікір
логика
нұсқа
түрлері
Пікір
Логика
нұсқа
түрлері
құрамды

Дайындығың қалай? Ойлану баспалдағы ПікірПікірЛогикаПікірлогиканұсқаПікірлогиканұсқатүрлеріПікірЛогиканұсқатүрлеріқұрамды

Слайд 4
Ақиқат және жалған пікірлерді анықта

Астана –
Қазақстанның астанасы.
2 саны 9 санының

бөлінгіші.

3 + 5 = 2 х 4

2+5>11

Сканер – компьютер
экранында берілгендерді
қағазға басатын құрылғы.

2 және 6 сандарының
қосындысы 8 санынан
артық.

Пернелік тақта-
ақпаратты енгізу
құрылғысы.

Ақиқат және жалған пікірлерді анықтаАстана – Қазақстанның астанасы.2 саны 9 санының бөлінгіші.3 + 5 = 2 х

Слайд 5Компьютердің логикалық негіздері. Логикалық операциялар. Логикалық қосу, көбейту, теріске шығару. Ақиқаттық

кестесін құру.
Компьютердің логикалық негіздері. Логикалық операциялар. Логикалық қосу, көбейту, теріске шығару. Ақиқаттық кестесін құру.

Слайд 6КУБИЗМ

КУБИЗМ

Слайд 7А= “Анар
сабақтан соң
би үйірмесіне
барады.
В= “Анар
сабақтан соң
домбыра

үйірмесіне
барады.

Анар сабақтан соң би үйірмесіне
және домбыра үйірмесіне
барады.

Анар сабақтан соң би үйірмесіне
немесе домбыра үйірмесіне
барады.

Анар сабақтан соң би үйірмесіне
де домбыра үйірмесінеде
барар емес


және, немесе, емес
логикалық жалғаулық

А, В
логикалық айнымалы

“ақиқат”, “жалған”
1 (иә) 0 (жоқ)

Салыстыр

А= “Анар сабақтан соң би үйірмесіне барады.В= “Анар сабақтан соң домбыра үйірмесіне барады.Анар сабақтан соң би үйірмесіне

Слайд 8Суретте

Суретте

Слайд 9Логикалық формуланың ақиқаттық кестесі
айнымалылардың барлық мүмкін мәндерінің
арасындағы

сәйкестікті көрсетеді.

Логикалық айнымалы саны - 2
Жол саны – 22 = 4

Логикалық айнымалы саны 3
Жол саны
23 = 8

Суретте

Логикалық формуланың ақиқаттық кестесі айнымалылардың барлық мүмкін мәндерінің арасындағы сәйкестікті көрсетеді.Логикалық айнымалы саны - 2Жол саны –

Слайд 10Х ^ Y v X v Y v X
Логикалық айнымалы

саны -
Ақиқат кестесінде жол саны –
Формуладағы логикалық операция саны –
Бағандар саны -

Байланыстыр

Х ^ Y v X v Y v X Логикалық айнымалы саны - Ақиқат кестесінде жол саны

Слайд 12Күрделі пікірлердегі жай пікірлерді бөліп алыңдар да
Оларды әріптермен белгілеңдер. Осы

күрделі пікірлерді
формула түрінде өрнектеңдер.

Ертең біз дүкенге барамыз, маған сабақ
құрал және сабақ киім сатып аламыз

Егер ертең ауа райы жақсы болса, онда біз
футболға барамыз немесе суға жүзуге барамыз

А=

В=


А=

В=

С=


Күрделі пікірлердегі жай пікірлерді бөліп алыңдар да Оларды әріптермен белгілеңдер. Осы күрделі пікірлерді формула түрінде өрнектеңдер.Ертең біз

Слайд 13Төмендегі күрелі пікірлердегі байланыстырушы сөздерді және олардың атауларын көрсетіңдер.

Төмендегі күрелі пікірлердегі байланыстырушы сөздерді және олардың атауларын көрсетіңдер.

Слайд 14Ақиқаттық кестесін құру
x v у v (x ^ y)
Логикалық айнымалы саны

-
Ақиқат кестесінде жол саны –
Формуладағы логикалық операция саны –
Бағандар саны -
Ақиқаттық кестесін құруx v у v (x ^ y)Логикалық айнымалы саны - Ақиқат кестесінде жол саны –

Слайд 15
Динара пианинода немесе флейтада ойнағысы келеді.
Серік домбырада немесе гитарада ойнағысы

келеді.
Майра гитарада немесе баянда ойнағысы келеді.
Муса флейтада немесе домбырада ойнағысы келеді.
Ал кішкентай Сәкен баянда ойнағысы келеді.
Олрдың анасы үйде бар музыкалық аспаптарды
(пианино, флейта, домбыра, гитара, баян) балаларының
бәрі риза болатындай етіп бөліп бере ала ма?

С а р а л а ң ы з

Динара пианинода немесе флейтада ойнағысы келеді. Серік домбырада немесе гитарада ойнағысы келеді. Майра гитарада немесе баянда ойнағысы

Слайд 16Оқушыларға әдебиет пәні
бойынша әңгіме оқу және
сол бойынша жоспар құру

тапсырылды. Егер оқушы
әңгімені тек оқып қана
қойса, дұрыс баға ала
алама?

Бақылау жұмысында оқушы
1-нұсқа немесе 2-нұсқа
тапсырмаларын орындауы
керек. Тапсырма орындалды
деп есептелінетіндей
жағдайлардың бәрін
атап шығыңдар

Математикалық
логиканың
негізін салушылар
кімдер?

Құпия хат

Оқушыларға әдебиет пәні бойынша әңгіме оқу және сол бойынша жоспар құру тапсырылды. Егер оқушы әңгімені тек оқып

Слайд 17Үш қадамнан тұратын сұхбат
Сұрақ қоюшы
Жауап беруші
Сараптамашы

Үш қадамнан тұратын сұхбатСұрақ қоюшыЖауап берушіСараптамашы

Слайд 183.2 тақырып,
оқулықта №2 тапсырма
ақиқаттық кестесін құру.
Құрамды логикалық пікір

құрастыру

Үйге тапсырма

3.2 тақырып, оқулықта №2 тапсырма ақиқаттық кестесін құру. Құрамды логикалық пікір құрастыру Үйге тапсырма

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть