– 50-10=40
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике Системы счисления
Содержание
- 1. Презентация по информатике Системы счисления
- 2. МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»учитель информатики Ульихина М.В.
- 3. Системы счисленияпозиционныенепозиционныеСистема счисления - это совокупность правил
- 4. Графический диктантЕсли утверждение верно, ученик ставит знак +, если неверно – знак -.
- 5. Графический диктантРезультат выполнения задания: + - +
- 6. Кроссворд «Системы счисления. Основные понятия»По горизонтали:1. Название
- 7. Кроссворд «Системы счисления. Основные понятия»П
- 8. Заполнение таблицы
- 9. Заполнение таблицыПравильно заполненная таблица имеет вид:
- 10. Каждый правильный ответ во всех заданиях оценивается
- 11. Вариант 1. Переведите число 348(10) в двоичную,
- 12. Числовые последовательности1. Переведите число 348(10) в двоичную,
- 13. Слайд 13
- 14. Загадка поэта
- 15. Рисуем по точкамНачертите систему координат, переведите двоичные
- 16. Рисуем по точкамПолученный результат
- 17. Домашнее задание Придумайте свой вариант рисунка на координатной
МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»учитель информатики Ульихина М.В.
Слайд 3Системы счисления
позиционные
непозиционные
Система счисления - это совокупность правил и приемов записи чисел
с помощью набора цифровых знаков.
арабская (десятичная)
с основанием N
унарная (единичная)
римская
Слайд 6Кроссворд
«Системы счисления. Основные понятия»
По горизонтали:
1. Название системы счисления, в которой
вклад каждой цифры в величину числа зависит от ее положения в последовательности цифр, изображающей число.
. Система счисления, в которой для записи числа используются следующие символы I, V, X, L, C, D, M.
. Символы, при помощи которых записывается число.
По вертикали:
1. Знаменатель геометрической прогрессии, члены которой образуют базис позиционной системы счисления.
. Совокупность различных цифр, используемых в позиционной системе счисления для записи чисел.
. Система счисления, в которой для записи числа используются следующие символы I, V, X, L, C, D, M.
. Символы, при помощи которых записывается число.
По вертикали:
1. Знаменатель геометрической прогрессии, члены которой образуют базис позиционной системы счисления.
. Совокупность различных цифр, используемых в позиционной системе счисления для записи чисел.
Слайд 7Кроссворд
«Системы счисления. Основные понятия»
П О З
И Ц И О Н Н А Я
Р И М С К А Я
Ц И Ф Р Ы
О
Е
С
В
Н
Т
В
Ф
Л
А
Н
А
Слайд 10Каждый правильный ответ во всех заданиях оценивается одним баллом. Поэтому, максимальное
число баллов
за правильно выполненное задание «Графический диктант» - 3
за задание «Кроссворд» - 5
за задание «Заполнение таблицы» - 4
Набранные баллы суммируются.
Оценка «отлично» выставляется, если ученик набрал 11-12 баллов, «хорошо» - 10-9 баллов, «удовлетворительно» - 8-6 баллов.
за правильно выполненное задание «Графический диктант» - 3
за задание «Кроссворд» - 5
за задание «Заполнение таблицы» - 4
Набранные баллы суммируются.
Оценка «отлично» выставляется, если ученик набрал 11-12 баллов, «хорошо» - 10-9 баллов, «удовлетворительно» - 8-6 баллов.
Слайд 11Вариант 1. Переведите число 348(10) в двоичную, восьмеричную системы счисления
Вариант 2.
Переведите число 482(10) в двоичную, восьмеричную системы счисления
Числовые последовательности
Слайд 12Числовые последовательности
1. Переведите число 348(10) в двоичную, восьмеричную системы счисления
Ответ:
10101110(2), 526(8).
2. Переведите число 482(10) в двоичную, восьмеричную системы счисления
Ответ: 111100010(2), 742(8)
2. Переведите число 482(10) в двоичную, восьмеричную системы счисления
Ответ: 111100010(2), 742(8)
Слайд 15Рисуем по точкам
Начертите систему координат, переведите двоичные числа в десятичные и
изобразите точки, соединив их.
1 (100,101), 2 (10,11), 3 (11,11), 4(1,1), 5(11,1), 6(11,0), 7(101,0), 8(101,1), 9(111,1), 10(101,11), 11(110,11)
1 (100,101), 2 (10,11), 3 (11,11), 4(1,1), 5(11,1), 6(11,0), 7(101,0), 8(101,1), 9(111,1), 10(101,11), 11(110,11)
Слайд 17Домашнее задание
Придумайте свой вариант рисунка на координатной плоскости и составьте для
него таблицу координат, представленных в различных системах счисления.
