Презентация, доклад по информатике на тему Задачи с использованием целочисленных функций (9 класс)

1

Как описывается матрица?
Как организуется вывод матрицы?
Может ли матрица содержать один элемент?
Может ли матрица не содержать ни одного
элемента?

вида:

: 5

Далее

функции, которые помогают выделить частное и остаток при делении.

MOD - выделение остатка от деления
целого числа на целое число.

DIV – выделение частного от деления целого числа на целое число;

Пример

на 4 можно записать следующие выражения:
X = 17 div 4
Y = 17 mod 4

Экспресс - опрос

Вопрос:

Дано число 23. Как с помощью функций определить количество единиц и количество десятков?

X = 23 div10
Y = 23 mod 10

остаток от деления
Закономерность: сколько нулей в делителе, столько чисел в остатке.

div - целая часть от деления
Закономерность: сколько нулей в делителе,
Столько цифр в ответе.

10 div 6 mod 3 = ?

6. 3 mod 8 = ?

5. 3 div 8 = ?

4. 5 mod 5 = ?

3. 5 div 5 = ?

2. 13 mod 5 = ?

Далее внимание

div выполняется без учета знаков. Знак полученного результата определяется как и в математике.
Выражения образуются, как и в математике, используя лишь обычные скобки. Порядок выполнения операций:

действия в скобках умножение деление
сложение вычитание

8 div (6 mod 4) * 2 = ?
3. 15 div (8 mod 3)=?
4. 17 mod 5-19 mod 5+2 =?

Вычислить:

2

8

7

0

Далее

в обе стороны - слева направо и справа налево, причем смысл фразы или предложения сохраняется. Попробуйте вспомнить такой перевертень.
"А роза упала на лапу Азора"

и единиц в двухзначном числе.
Определить количество сотен, десятков и единиц в трехзначном числе.
Определить количество тысяч, сотен, десятков и единиц в четырехзначном числе.

Сделайте выводы

10. 2. Если число трехзначное, то деление необходимо осуществлять на числа 100 и 10. 3. Если число четырехзначное, то деление необходимо осуществлять на числа 1000,100 и 10. 4. Для определения остатка достаточно число разделить на десять, используя функцию «mod».