- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Текстовые документы
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Текстовые документы
- 2. Цели урока:- сформировать понятия «текстовый документ», «электронная
- 3. Проверка домашнего задания.Повторение материала предыдущего урока.
- 4. Как вы считаете, что такое «текстовый документ»,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Итог урока:Что называют текстовым документом? Что такое электронная
- 17. Домашнее задание.Индивидуальная: сообщение « Сервировка стола для подачи десертов» « Из истории салфеток»
Цели урока:- сформировать понятия «текстовый документ», «электронная книга», «текстовый редактор», «текстовый процессор», «издательская система».- рассмотреть состав текстового документа;- проанализировать различия между «бумажной» и «компьютерной» технологией записи текста и выявить преимущества второй перед первой;- рассмотреть виды программ,
Слайд 2Цели урока:
- сформировать понятия «текстовый документ», «электронная книга», «текстовый редактор», «текстовый
процессор», «издательская система».
- рассмотреть состав текстового документа;
- проанализировать различия между «бумажной» и «компьютерной» технологией записи текста и выявить преимущества второй перед первой;
- рассмотреть виды программ, предназначенных для создания текстовых документов, отметить их уровневое различие, изучить функции, доступные каждому из видов;
- изучить типовую структуру окна текстового процессора;
- развитие аналитического мышления учащихся в целом.
- рассмотреть состав текстового документа;
- проанализировать различия между «бумажной» и «компьютерной» технологией записи текста и выявить преимущества второй перед первой;
- рассмотреть виды программ, предназначенных для создания текстовых документов, отметить их уровневое различие, изучить функции, доступные каждому из видов;
- изучить типовую структуру окна текстового процессора;
- развитие аналитического мышления учащихся в целом.
Слайд 4Как вы считаете, что такое «текстовый документ», чем различаются «бумажная» и
«компьютерная» технологии записи текста, какие существуют виды программ, предназначенных для создания текстовых документов
Слайд 16Итог урока:
Что называют текстовым документом?
Что такое электронная книга? В чем ее
преимущество перед обыкновенной?
Какие виды программ для работы с текстом вы знаете?
Какие виды программ для работы с текстом вы знаете?
Слайд 17Домашнее задание.
Индивидуальная: сообщение « Сервировка стола для подачи десертов»
« Из истории
салфеток»
