Презентация, доклад по информатике на тему Применение здоровьесберегающих технологий на уроках информатики

членом коллектива и общества в целом. Можно рассматривать здоровье как меру реализации генетических потенциалов. В процессе воспитания эти потенциалы развиваются – телесные, психические, духовно – нравственные. В процессе воспитания человека в семье, детском саду, в школе здоровье либо развивается, либо утрачивается.

проблем сегодняшнего общества. С одной стороны компьютер значительно облегчает человеку жизнь, с другой стороны влияет на все биологические характеристики человека, в первую очередь на его физическое и психическое здоровье.

медиков к окончанию средней школы только один из десяти обучающихся является абсолютно здоровым.
Поэтому перед учителем стоит очень важная задача сохранения здоровья детей на своих уроках. Учителю информатики сложнее, чем его коллегам выполнить данную задачу, так как половину времени на уроке учащиеся тратят на работу за компьютером.

информатики и ИКТ.

Неподвижность
Любая поза при длительной неподвижности вредна для опорно-двигательного аппарата и ведет к застою крови во внутренних органах и капиллярах.
Неудобная поза во время работы
Очень сложно контролировать правильную осанку при работе за компьютером длительное время.

не отраженные тексты, как при обычной работе с бумагой, а смотрит на источник света — монитор. Его глаза перебегают с листа на экран и обратно. Тысячи раз в день наше зрение должно перестраиваться с одного способа чтения на другой.
Запыленность
Ни для кого не секрет, что компьютеры притягивают пыль, которая может вызвать приступ аллергии у обучающихся.
Шум
Приводит к чувству усталости, вызывает раздражение. Со временем может ухудшиться слух.

защитить своего ученика от отрицательного воздействия компьютера, а также помочь ему укрепить и сберечь свое здоровье?

Здоровьесберегающие технологии предполагают такое обучение, при котором дети не устают, а продуктивность их работы возрастает.

обучающимися бесед по правилам безопасности.
Предупреждение физической усталости
Физкультминутки - это неотъемлемая часть здоровьесберегающих технологий.
Комплексы упражнений должны быть разными по содержанию и форме.
В физкультминутки включаются упражнения на разные группы мышц.
Продолжительность выполнения 1,5-3 минуты.

с быстрой утомляемостью зрения при работе за компьютером.
1. Упражнения для глаз:
несколько раз быстро проморгайте;
10 раз поднимите глаза вверх, затем опустите вниз, головой не шевелить;
10 раз выполните движение только глазами налево, потом направо;
5 раз опишите глазами круг слева направо;
5 раз опишите глазами круг в другую
сторону – справа налево;
Между каждым упражнение следует
проморгать.

стереограммы или стереокартинки. Разглядывание таких картинок снимает усталость с глаз, укрепляет глазную мышцу.

которая выполняется строго под счет, с равномерным чередованием вдохов и выдохов. Каждое упражнение рассчитано для укрепления определенных групп мышц.
Сюда можно включать приседания, ходьбу на месте.

творчества учителя. Можно имитировать движения и звуки машин, паровозиков и т.д.: работу водителя, движения лягушек, обезьянок, кузнечиков, пчел. Эти физкультминутки помогают детям переключиться и поднять настроение.

– помочь ему преодолеть усталость, неудовлетворенность. Необходимо все время заботиться о том, чтобы привести в согласие желания и возможности обучающегося. Почти все дети очень любят наш предмет и от того как будут использоваться все доступные методы преподавания, зависит их дальнейшее отношение к преподавателю, и к уроку в целом.

методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения обучающихся. Например, свободную беседу, дискуссию, предложить нескольким обучающимся занять место учителя и по очереди показать способ решения поставленной задачи. Далее обучающиеся должны выбрать более рациональный способ, обсудить достоинства и недостатки.

с ученическим коллективом помогают разнообразить ход урока, позволяют дифференцировать и индивидуализировать нагрузку на обучающегося, полнее и посильно использовать урочное время.

компоненты. На уроках, в зависимости от содержания учебного материала, необходимо планировать вопросы о сохранении и укреплении здоровья, формировании здорового образа жизни.

презентаций, плакатов, эмблем.
Поиск информации в интернете и разработка Web – страниц.
Разработка презентаций для других уроков (физика, химия, биология и т. д.), где можно широко освещать вопросы здоровья. При этом происходит осуществление межпредметных связей и интегрированного обучения.
Осуществление проектной деятельности обучающихся, индивидуальной и групповой.

творческий потенциал детей, снимают стресс и повышают интерес к урокам.