Презентация, доклад по информатике на тему Понятие алгоритма для 4 класса

выполнения четырех действий арифметики (сложения, вычитания, умножения и деления чисел), которые в его честь назвали алгоритмами.

команд,
приводящую от исходных
данных к конечному результату.

И.В.Муравьева, 2007-2008

решения задач этого типа при всех допустимых значениях исходных данных

вы знаете?

дворе

В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ.

Почистить обувь
Взять обувь.
Взять обувную щетку и крем.
Выйти на лестницу.
Протереть тряпкой обувь от грязи.
Намазать кремом обувь.
Натереть обувь щеткой до блеска.
Принести все в квартиру.
Положить обувь.
Убрать щетку и крем на место.

(нет, т.к. отсутствует свойство конечности)
2. Можно ли данную последовательность действий считать алгоритмом:
Достать ключ
Вставить его в замочную скважину
Повернуть ключ 2 раза против часовой стрелки
Вынуть ключ
Открыть дверь.
(да, по определению)
Можно ли набор действий «Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что» считать алгоритмом?
(нет, т.к. отсутствуют все свойства алгоритма)

алгоритм быстрого сложения чисел от 1 до 100:

1 2 3 4 5 6 7 8 … 49 50 51 52 … 94 95 96 97 98 99 100

101

101

Подсчитать количество пар чисел в ряду чисел от 1 до 100 N=50
Сложить первое и последнее число S=101
Умножить количество полученных пар чисел на получившуюся сумму X=N*S X=50*101=5050

последовательность чисел, догадаться, каким образом из первого числа может быть получено второе, из второго третье и т.д.
Действия алгоритма будем записывать в квадратах.

ЗАДАЧА: Продолжить ряд, записывая действия алгоритма в квадратах.

3 6 9 12 …..

20.

1. 6 13 20 27 34 …..

ЗАДАЧА 2: Продолжи ряды, записывая действия
алгоритма в квадратиках:.

2. 2 6 3 7 4 …..

3. 41 37 39 35 37 …..

4. 2 5 15 18 54 …..

5 8 11
Найти и записать сумму двухзначных чисел от 10 до 50, используя алгоритм Гаусса.
Придумать свой ряд чисел и алгоритм к нему.*

направлении равна одному и тому же числу.

АЛГОРИТМ:
Подобрать 9 таких чисел, чтобы разность между соседними числами была равна постоянному числу. (Например: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17)
В этом ряду подчеркнуть вторую тройку чисел (7, 9, 11)
Сложить эти числа (получается сумма магического квадрата 7+9+11=27)
Расположить эту тройку чисел по любой диагонали в квадрате.

большое число в ряду (17). Самое меньшее число ряда (1) поместить с самым большим из трех подчеркнутых чисел (11).

ряду или столбце уже имеющиеся два числа (7+17=24);
Из суммы магического квадрата вычесть получившееся число (27-24=3);
Записать полученное число в клеточку.

и отгадывания ребусов.
Таких алгоритмов всего пять. Приведем пример одного из них:
Если рисунки (буквы) расположены один в другом, один на другом или один впереди, а другой за ним, то это указывает, что здесь нужно прибавить соответствующие предлоги – в, на, за, из, у, над, под, с, к, от, перед, по
Взять значимое слово в качестве ответа. Например, . Здесь можно прочитать «ВАЛ» или «ЛВА» , но разгадка ребусов – значимое слово, значит, выбираем ВАЛ.

диагоналям таблицы (с какой диагонали начать – догадайся).
Читай далее по строкам, пропуская ранее прочитанные буквосочетания.

Корень ученья горек, зато плод сладок

Как ни хитри, а правды не перехитришь

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 5 3 4 6 7 8 10 9 12 11

Всяк своего счастия кузнец

Логическое условие

до блеска

Намазать кремом обувь

Выйти на лестницу

Протереть тряпкой обувь от грязи

Взять обувную щетку и крем

Взять обувь

Положить обувь

Натереть обувь щеткой до блеска

Блок-схема к заданию № 1

1

1

ДРУГОМ.

начало

Закрыть глаза

Открыть глаза

Посмотреть влево

Посмотреть вправо

конец

Выполни алгоритм

НЕТ) ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ВЫБОР ОДНОГО ИЗ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ПУТЕЙ ВЫПОЛНЕНИЯ АЛГОРИТМА.

Выполни алгоритм

начало

Встать

Сделал
упр-е 5 раз?

Наклониться влево

Наклониться вправо

Сесть

конец

Выполни алгоритм

нет

да

деревьев в парке.

2. Составить алгоритм и блок – схему перехода улицы по пешеходному переходу, если светофор отсутствует.