Презентация, доклад по информатике на тему Моделирование и формализация

с основными типами информационных моделей;
Рассмотреть различные варианты использования таблиц для представления информации;
В углуб­ленном варианте познакомить детей с понятиями «система», «структура», «граф», дать представление объектно-информационном типе моделей.

формализация».
Содержание этой линии определено следующим перечнем понятий:
моделирование как метод познания;
формализация;
материальные и информационные модели;
основные типы информационных моделей.
Линия моделирования, наряду с линией информации и информационных процессов, является теоретической основой базового курса информатики.

изучения этих вопросов существенно зависит от уровня подготовленности школьников. Поэтому раскрытие понятий должно опираться на простые, доступные ученикам примеры. Линия формализации и моделирования выполняет в базовом курсе информатики важную педагогическую задачу: развитие системного мышления учащихся.
Выделяют три типа задач из области информационного моделирования по возрастанию степени сложности:
1) дана информационная модель объекта; научиться ее понимать, делать выводы, использовать для решения задач;
2) дано множество несистематизированных данных о реальном объекте (системе, процессе); систематизировать их и, таким образом, получить информационную модель;
3) дан реальный объект (процесс, система); получить его информационную модель.

процессы недоступные для непосредственного восприятия (очень большие или очень маленькие, очень быстрые или очень медленные процессы и др.)

Примеры: глобус, модели молекул и кристаллических решеток, , муляжи животных, скелет человека и др.

Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследованиии моделей.

(теории, законы, гипотезы): гелиоцентрическая система мира Коперника, модель атома Резерфорда-Бора и др.)
3. Художественное творчество является процессом создания моделей: литературные произведения, живописные полотна, скульптуры, театральные постановки и др.

в образной или знаковой форме.

Образные
.

Зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации.

Знаковые
Строятся с использованием различных языков (знаковых систем).

японский))

Используются для создания описательных ИМ.
Пример: Инструкция по эксплуатации.

Формальные
(алгебра, геометрия, тригонометрия, языки программирования, алгебра логики и др.)

Используются для построения формальных ИМ

состоит из объектов, т.е является системой.

Система состоит из объектов, которые являются элементами системы.

Важный признак системы – целостное функционирование.

классификация животного мира, строение молекул, структура солнечной системы.

Динамические ИМ

ДИМ – модели, описывающие процессы изменения и развития систем.

Примеры: формулы, описывающие движение; схемы развития организмов, уравнения химических реакций.

состоянии, которое характеризуется набором свойств и их значений.

Тип свойства:
- Постоянные (сохраняют свои значения)
- Переменные (могут изменять свои значения)

Для изменения свойства нужно сделать определённые действия (операции).

ИМ(на формальном языке)
Построение компьютерной модели
На языке программирования,
С использованием приложения.
Проведение компьютерного эксперимента.
Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели.

должно проходить по всему содержанию курса, поскольку формализация и моделирование являются базовыми компонентами при изучении всех разделов информатики.
Правильный подход к преподаванию линии «Моделирование и формализация» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме.

их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности – методом компьютерного моделирования.

использование компьютера для решения задач основывается на глубоком понимании смысла звеньев основной технологической цепочки (объект – информационная модель – алгоритм – программа – результат – объект) и отношений между ними.
При этом ключом к умению правильно и эффективно использовать компьютер является понимание метода информационного моделирования. Основным результатом изучения данной темы, считается формирование системно-информационной картины мира через освоение основных понятий моделирования.
Содержательная линия «Моделирование и формализация» – самая новая в курсе информатики, поэтому выделение в ее рамках основных понятий и разработка методики преподавания еще не завершены.