стоят, И всегда полно ребят! Тут учиться будем тоже, Книжечка тебе поможет! Повнимательней читай, Новое запоминай! Чтоб с компьютером дружить, …..(досочиняй)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Информация - компьютер - информатика 5 класс
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Информация - компьютер - информатика 5 класс
- 2. Москва, 2006 г.Здравствуйте, ученики! В этом классе
- 3. Правила ТБ учитьМосква, 2006 г.С учебником дружитьКупить рабочую тетрадьДомашнее задание выполнятьНа уроке быть внимательным,Работать обязательно!
- 4. Москва, 2006 г.
- 5. Москва, 2006 г.
- 6. Москва, 2006 г.
- 7. Тема урока Правила ТБ при работе за
- 8. Москва, 2006 г.Виды информацииДействия с информацией
- 9. Москва, 2006 г.Информация
- 10. Москва, 2006 г.Виды информацииДействия с информацией1
- 11. Задание № 1 РТ Москва, 2006 г.Информация – это сведения, знания о окружающем нас мире
- 12. Москва, 2006 г.Виды информацииДействия с информацией2 1
- 13. КластерМосква, 2006 г.ВИДЫ ИНФОРМАЦИИВиды информации по формевосприятияВиды информации по форме представления
- 14. Москва, 2006 г.Задание 3: В группахопределите виды информации По форме восприятия
- 15. ПроверкаМосква, 2006 г.Задание 2 В группахопределите виды информации
- 16. ФизкультминуткаМосква, 2006 г.
- 17. Москва, 2006 г.
- 18. Какое чувство у какого животного наиболее развито? зрениеобоняниеслухосязаниеобоняниеслух
- 19. СПИРАЛЬ ИЛИ ОКРУЖНОСТИ?
- 20. С Т Р О Г О
- 21. Во время работы: строго выполняйте все указанные
- 22. Чтобы не навредить своему здоровью, не повредить компьютер?Москва, 2006 г.Игра «Угадай знак Т/Б»
- 23. Будьте внимательны , дисциплинированы, осторожныМосква, 2006 г.
- 24. НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ НА РАБОЧЕМ СТОЛЕ ПОСТОРОННИЕ ПРЕДМЕТЫМосква, 2006 г.
- 25. НЕ ВКЛЮЧАЙТЕ И НЕ ВЫКЛЮЧАЙТЕ КОМПЬЮТЕР БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯМосква, 2006 г.
- 26. НЕ ТРОГАЙТЕ ПРОВОДА И РАЗЪЕМЫ СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ КАБЕЛЕЙМосква, 2006 г.
- 27. НЕ ПРИКАСАЙТЕСЬ К ЭКРАНУ МОНИТОРАМосква, 2006 г.
- 28. РАБОТАЙТЕ НА КЛАВИАТУРЕ И С МЫШКОЙ ЧИСТЫМИ И СУХИМИ РУКАМИМосква, 2006 г.
- 29. ИЗБЕГАЙТЕ РЕЗКИХ ДВИЖЕНИЙ, НЕ ПОКИДАЙТЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ УЧИТЕЛЯМосква, 2006 г.
- 30. НЕ ПЫТАЙТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНИТЬ НЕПОЛАДКИ В РАБОТЕ
- 31. ЛОШАДЬ ИЛИ ЛЯГУШКА?
- 32. Оптические иллюзии
- 33. Первые компьютеры
- 34. Компьютеры – это такие устройства, которые необходимо
- 35. большой – для меня изученное важно и
- 36. Что за друг такой? - Железный, Интересный
- 37. **
- 38. Москва, 2006 г.
- 39. Домашнее задание: п. 1 читать, выучить записи
- 40. Москва, 2006 г.Курс ИнформатикиИнформацияКомпьютерСведения, знанияУниверсальное техническое устройствоИнформационные технологии Программные средстваУправление и алгоритмы Последовательность командИнформационное моделированиеПрограммирование
- 41. Москва, 2006 г. Домашнее задание на урок
Москва, 2006 г.Здравствуйте, ученики! В этом классе нет доски, Здесь компьютеры стоят, И всегда полно ребят! Тут учиться будем тоже, Книжечка тебе поможет! Повнимательней читай, Новое запоминай! Чтоб с компьютером дружить, …..(досочиняй)
Слайд 3Правила ТБ учить
Москва, 2006 г.
С учебником дружить
Купить рабочую тетрадь
Домашнее задание выполнять
На
уроке быть внимательным,
Работать обязательно!
Работать обязательно!
Слайд 7Тема урока Правила ТБ при работе за компьютером. Информация – Компьютер –
Информатика
Цель урока
Дать представление о предмете изучения.
раскрыть смысл понятия информации, виды информации, действия с информацией;
познакомить учащихся с учебником;
Слайд 13Кластер
Москва, 2006 г.
ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ
Виды информации по форме
восприятия
Виды информации по форме
представления
Слайд 20С Т Р О Г О З А П Р
Е Щ А Е Т С Я:
трогать разъемы соединительных кабелей;
прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;
прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры, системного блока;
включать и отключать аппаратуру без указаний учителя;
класть предметы на монитор и клавиатуру;
работать во влажной одежде и влажными руками.
Москва, 2006 г.
Слайд 21Во время работы: строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие
указания учителя;
плавно нажимайте клавиши;
не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;
работайте чистыми руками;
не пытаться самопроизвольно отключать и исправлять неисправности;
не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.
Москва, 2006 г.
Слайд 22Чтобы не навредить своему здоровью, не повредить компьютер?
Москва, 2006 г.
Игра «Угадай
знак Т/Б»
Слайд 30НЕ ПЫТАЙТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНИТЬ НЕПОЛАДКИ В РАБОТЕ КОМПЬЮТЕРА – НЕМЕДЛЕННО СООБЩИТЕ
О НИХ УЧИТЕЛЮ
Москва, 2006 г.
Слайд 34Компьютеры – это такие устройства, которые необходимо беречь, и беречь своё
здоровье при работе с ним тоже необходимо.
*
Слайд 35большой – для меня изученное важно и интересно указательный - я
получил конкретные рекомендации
средний - мне было трудно (не понравилось)
безымянный – ничего не понял
мизинец - для меня было недостаточно информации
Москва, 2006 г.
Слайд 36Что за друг такой? - Железный, Интересный и полезный. Дома скучно, нет уюта, Если
выключен..
Москва, 2006 г.
Слайд 39Домашнее задание: п. 1 читать, выучить записи в тетради, придумать сказку
«Жила-была наука Информатика»
Москва, 2006 г.
Слайд 40Москва, 2006 г.
Курс Информатики
Информация
Компьютер
Сведения, знания
Универсальное техническое устройство
Информационные технологии
Программные средства
Управление и
алгоритмы
Последовательность команд
Информационное моделирование
Программирование
Слайд 41Москва, 2006 г.
Домашнее задание на урок № 2:
учебник
п.1 стр. 5-9
Приготовить сообщение о видах или действии с информацией (по желанию)
стр. 13-14 учить правила Т/Б
Р.т № 3, 5, 7
стр. 13-14 учить правила Т/Б
Р.т № 3, 5, 7
