Презентация, доклад по информатике на тему Информация и знания

– газеты, радио, телевидение, т.е. средства массовой информации.
Именно здесь чаще всего употребляются такие выражения, как «информационное сообщение» или «оперативная информация».
Цель таких сообщений – довести до читателя или слушателя сведения о каких-то событиях.

учителей, из книг, из личного практического опыта и сохранили в своей памяти.
С другой стороны все, что написано в книгах, журналах, газетах, отражает знания авторов этих текстов, поэтому это тоже информация.
Учеба в школе – целенаправленный процесс получения знаний, а значит, получения информации. Чем больше вы учитесь, тем больше информации содержит ваша память.

…»
Процедурные знания (определяют действия для достижения какой либо цели). «Я знаю, как…»

Классификация знаний.

наши знания, называются неинформативным.
Слушая речь человека, говорящего на китайском языке, вы не пополните своих знаний.
Однако и на родном языке тоже можно встретить множество неинформативных сообщений. Например сообщение «Значение определенного интеграла равно разности значений первообразных подынтегральной функции на верхнем и нижнем пределах»

связанным с уже имеющимися знаниями человека.
Для того чтобы понять китайский текст, надо знать китайский язык; чтобы понять, что такое определенный интеграл, нужно закончить изучение элементарной математики и знать начала высшей математики.

два – четыре.
Пополняют эти сообщения наши знания? Конечно, нет! Данные факты вам давно известны. Следовательно, сообщение содержит уже известные человеку сведения, то для такого человека оно тоже будет неинформативным.

информативным, сообщение должно содержать новые сведения для принимающего его человека.
Сообщение, принимаемое человеком, содержит для него информацию, если заключенные в сообщении сведения являются для этого человека новыми и понятными.
Получение любых знаний должно идти от известного к неизвестному, от простого к сложному. И тогда каждое новое сообщение будет понятным, а значит, будет нести информацию для человека.

чувств:
Зрение
Слух
Вкус
Обоняние
Осязание.

и осязательные ощущения тоже несут информацию.
Почувствовав запах гари, вы узнали, что на кухне сгорел обед, о котором забыли.
На вкус вы легко узнаете знакомую пищу, оцениваете количество сахара или соли в блюде.

внешних объектов.
Таким образом:
Через зрение мы получаем информацию в виде изображения;
Через слух воспринимается информация в звуковом виде;
Через обоняние воспринимается информация в виде запахов;
Через вкус – информация от вкусовых ощущений;
Через осязание – информация в виде тактильных ощущений.

передать другому человеку.
Чаще всего люди общаются между собой в устной или письменной форме, т.е разговаривают, пишут письма, записки, статьи, книги и т.д.
Письменный текст состоит из букв, цифр, скобок, точек, запятых и др. знаков.
Устная речь тоже складывается из знаков. Только это звуковые знаки.

– фразы.
Между письменными знаками и звуками есть прямая связь. Сначала появилась речь, а потом – письменность.
Письменность нужна для того, чтобы зафиксировать на бумаге человеческую речь.
Отдельные буквы или сочетания букв обозначают звуки речи, а знаки препинания – паузы, интонацию.

называется идеографической. В ней один значок (иероглиф) обозначает слово или значительную часть слова.
Японское письмо называется слоговым. Один значок обозначает слог.

обозначает понятие или целое сообщение.

французский и д.р. – лингвисты их называют естественными языками. Естественные языки имеют устную и письменную формы.
Формальные языки – это языки какой-либо профессии или области знаний.

языком музыки.
Язык – знаковый способ представления информации. Общение на языках – процесс передачи информации в знаковой форме.

человек представляет с помощью различных языков. Глухонемые люди речь заменяют жестикуляцией. Жесты дирижера передают информацию музыкантам. Судья на спортивной площадке пользуется определенным языком жестов, понятным игрокам.

формального языка – числа, математические формулы, ноты, химические формулы, дорожные знаки.