- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Информационное моделирование как метод познания окружающего мира (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Информационное моделирование как метод познания окружающего мира (6 класс)
- 2. Разгадайте ребусЦИЯИнформация
- 3. Разгадайте ребусМОДЕЛИРОВАНИЕ
- 4. Получите словосочетаниеИнформация + МОДЕЛИРОВАНИЕ =
- 5. Информационное моделирование как метод познания
- 6. Цели урока:- Узнаем, с какой целью создают
- 7. Модели объектов и их назначениеМоделирование –
- 8. Примеры моделейКарта погодыМанекенСхема
- 9. Модель создают, если:Объект очень большойОбъект слишком мал
- 10. Модель создают, если:Процесс протекает очень быстроПроцесс протекает очень медленно
- 11. Модель создают, если:Исследование объекта опасно для окружающихИсследование объекта может повлечь его разрушение
- 12. Работа в группахКритерии оценивания:Верно – 2 балла;Частично верно – 1 балл;Неверно – 0 баллов.
- 13. 1 группаЧто общего у всех моделей?. Модель
- 14. 2 группаВиды моделейНатурные моделиИнформационные моделиПримеры: муляжи, макетыПримеры: формула, схема, чертеж
- 15. 3 группаВиды информационных моделейОбразныеПримеры:Рисунки, фотографииСмешанныеПримеры:Таблицы, графики, схемы, диаграммы и др.ЗнаковыеПримеры:Словесные описания, формулы.
- 16. Работа в группах (проверка знаний)Критерии оценивания:Верно
- 17. Проверка знаний
- 18. Физминутка для глаз
- 19. Практическая работа (с.165)Критерии оценивания:Верно – 2 балла;Частично верно – 1 балл;Неверно – 0 баллов.
- 20. Домашнее заданиеСоставьте кроссворд по теме «Информационное моделирование» (от 6 слов).
- 21. Какую оценку я заработал?«5» - от 8
- 22. РефлексияУ меня все получилось!Возникли проблемы с компьютером.Нужно повторить теорию.Много не знаю и не умею.
Разгадайте ребусЦИЯИнформация
Слайд 6Цели урока:
- Узнаем, с какой целью создают модели.
- Какие существуют модели
и какими свойствами они обладают;
- Создадим графические модели с помощью компьютера.
- Создадим графические модели с помощью компьютера.
Слайд 7Модели объектов
и их назначение
Моделирование – метод познания окружающего мира, состоящий
в создании
и исследовании моделей реальных объектов.
Исходный объект - прототип
«Объект-заместитель» - модель
Слайд 11Модель создают, если:
Исследование объекта опасно для окружающих
Исследование объекта может повлечь
его
разрушение
Слайд 12Работа в группах
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно – 1 балл;
Неверно
– 0 баллов.
Слайд 131 группа
Что общего у всех моделей?
. Модель не является точной копией
объекта оригинала
2. Модель отражает только часть признаков оригинала
Слайд 142 группа
Виды моделей
Натурные модели
Информационные модели
Примеры: муляжи, макеты
Примеры: формула, схема, чертеж
Слайд 153 группа
Виды информационных моделей
Образные
Примеры:
Рисунки, фотографии
Смешанные
Примеры:
Таблицы, графики, схемы, диаграммы и др.
Знаковые
Примеры:
Словесные описания,
формулы.
Слайд 16Работа в группах
(проверка знаний)
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно –
1 балл;
Неверно – 0 баллов.
Неверно – 0 баллов.
Слайд 19Практическая работа (с.165)
Критерии оценивания:
Верно – 2 балла;
Частично верно – 1 балл;
Неверно
– 0 баллов.
Слайд 21Какую оценку я заработал?
«5» - от 8 и больше;
«4» - 6
– 7 баллов;
«3» - 4 – 5 баллов;
«2» - 0 – 3 баллов.
«3» - 4 – 5 баллов;
«2» - 0 – 3 баллов.
Слайд 22Рефлексия
У меня все получилось!
Возникли проблемы с компьютером.
Нужно повторить теорию.
Много не знаю
и не умею.
