троечников на 8 учеников больше. Во второй четверти число хорошистов уменьшилось на одного ученика, а количество троечников увеличилось на одного.
Сколько было отличников в 1 и 2 четвертях? Сколько хорошистов было во второй четверти в 6 «В» классе?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Диаграммы вокруг нас (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Диаграммы вокруг нас (6 класс)
- 2. В классе 30 учеников. В первой четверти
- 3. Успеваемость 6 «В» класса за I полугодие
- 4. Слайд 4
- 5. тема урока Создание информационных
- 6. Цель урока:закрепление умений создавать диаграммы и их анализировать.
- 7. Задачи урока: Повторить: виды
- 8. Задание №1 Какая из представленных информационных моделей
- 9. Задание №2 Какая из представленных информационных моделей
- 10. Работа в парах№1№2
- 11. Самопроверка работы в парах
- 12. №1№2
- 13. Выполнение интерактивного теста
- 14. ФизкультминуткаВстанем, начиная бал мыИ покажем диаграммы. Поднимите руки
- 15. СЛЕДИ ЗА ДВИЖЕНИЯМИ БАБОЧКИ
- 16. Выполнение мини – проекта «Диаграммы вокруг нас»
- 17. Правила работы в группе:
- 18. Итог урокаЧто сегодня на уроке мы рассмотрели? Где вы можете применить изученную тему в дальнейшем?
- 19. Продолжите одну из фразСегодня на уроке:Я научился …Было интересно…Было трудно…Больше всего мне понравилось…Мне показалось важным …
- 20. Домашнее задание§12 РТ №136, №137, №138 (на выбор)
- 21. Интересные факты о диаграммах Диаграмма, которую мы
- 22. История возникновения диаграммПервыми диаграммами были обыкновенные графики
- 23. История возникновения диаграммВ XVII веке французские учёные
- 24. История возникновения диаграммПервые статистические графики начал строить
В классе 30 учеников. В первой четверти было 10 хорошистов, а троечников на 8 учеников больше. Во второй четверти число хорошистов уменьшилось на одного ученика, а количество троечников увеличилось на одного. Сколько было отличников в 1
Слайд 5тема урока Создание информационных моделей – диаграмм. Выполнение мини-проекта «Диаграммы вокруг
нас»
Слайд 7Задачи урока:
Повторить:
виды диаграмм и их использование.
Закрепить:
умения «читать» графики и диаграммы;
умения создавать графики и диаграммы с помощью компьютера.
Слайд 8Задание №1
Какая из представленных информационных моделей дает наиболее наглядное представление о
росте численности населения и почему?
Слайд 9Задание №2
Какая из представленных информационных моделей дает наглядное представление о том,
какая именно облачность преобладала в декабре и почему?
Слайд 14Физкультминутка
Встанем, начиная бал мы
И покажем диаграммы.
Поднимите руки вверх
И тяните выше, прямо,
Первыми
заходят в зал
Столбчатые диаграммы.
Столбчатые диаграммы.
Сразу сделайте наклон
Вправо тут же потянитесь,
Влево ниже наклонитесь,
В линейчатые превратитесь.
Вот оркестр гремит для нас,
Дружно все танцуем вальс,
Поворот налево, поворот
направо – Круговая диаграмма.
Бал закончен, господа!
Сядьте на свои места.
Слайд 16Выполнение мини – проекта «Диаграммы вокруг нас» с использованием облачного сервиса
Google
Этапы создания мини - проекта
Занести в Google таблицу полученную информацию.
На основании таблицы построить диаграммы.
Проанализировать получившиеся диаграммы и напечатать выводы.
Слайд 18Итог урока
Что сегодня на уроке мы рассмотрели?
Где вы можете применить
изученную тему в дальнейшем?
Слайд 19Продолжите одну из фраз
Сегодня на уроке:
Я научился …
Было интересно…
Было трудно…
Больше всего
мне понравилось…
Мне показалось важным …
Мне показалось важным …
Слайд 21Интересные факты о диаграммах
Диаграмма, которую мы называем круговой, в английском и
многих других языках зовётся «пироговой» диаграммой («pie chart»).
Существуют и другие кулинарные названия этого графика: французы называют его «диаграммой-камамбер», а в португальском языке есть вариант «диаграмма-пицца».
Существуют и другие кулинарные названия этого графика: французы называют его «диаграммой-камамбер», а в португальском языке есть вариант «диаграмма-пицца».
Слайд 22История возникновения диаграмм
Первыми диаграммами были обыкновенные графики функций.
Идеи функциональной зависимости
использовались в древности. Вавилонские учёные, несознательно установили, что площадь круга является функцией от его радиуса 4—5 тыс. лет назад. Астрономические таблицы вавилонян, древних греков и индийцев — яркий пример табличного задания функции, а таблицы, соответственно, являются хранилищем данных для диаграмм.
.
.
Рене́ Декарт
Пьер де Ферма́
Слайд 23История возникновения диаграмм
В XVII веке французские учёные Франсуа Виет и Рене
Декарт заложили основы понятия функции и разработали единую буквенную математическую символику, которая вскоре получила всеобщее признание.
Также геометрические работы Декарта и Пьера Ферма проявили отчётливое представление переменной величины и прямоугольной системы координат — вспомогательных элементов всех современных диаграмм.
Также геометрические работы Декарта и Пьера Ферма проявили отчётливое представление переменной величины и прямоугольной системы координат — вспомогательных элементов всех современных диаграмм.
Слайд 24История возникновения диаграмм
Первые статистические графики начал строить английский экономист У. Плейфер
в работе «Коммерческий и политический атлас» 1786 года. Это произведение послужило толчком для развития графических методов в общественных науках.
Пьер де Ферма́
