Презентация, доклад по информатике на тему Алгоритмизация

Гимназии №4
Шустикова Ольга Владимировна



Брянск 2012
antoshka_6@mail.ru

не только получали знания, но и умели думать?
Школа должна подготовить учащихся к тому, чтобы в будущем они умели решать разнообразные, практические и теоретические задачи. Поэтому надо стараться формировать у учащихся достаточно общие методы мышления и деятельности, общие способы подхода к любой задаче.
Алгоритм является одним из видов общих методов деятельности вообще, а не только деятельности умственной.
Привычка пользоваться алгоритмическими приёмами в практической работе становится требованием эпохи, мимо которого школа пройти не может.
Поэтому применение алгоритмического метода становится актуальной темой сегодняшнего дня.

Актуальность работы

6 классе при изучении информатики.
По мере знакомства с материалом ребята осознают что же такое алгоритмы , для чего или кого они нужны, как они работают и как составить собственные алгоритмы. Очень важно что бы уже тогда школьники оценили всю серьезность этой темы, ведь она встречается во всем курсе информатики.
С учетом возрастных особенностей презентация разработана в игровом «ключе».
Работа с презентацией начинается с нажатия на кнопку «старт», которая переносит нас на фрагмент мультфильма «Вовка в тридевятом царстве» После просмотра фрагмента учитель задает вопросы, отвечая на которые ученики самостоятельно подходят к названию темы «алгоритм и исполнители»
Вся тема разбита на 8 блоков, каждый из которых заключен в цветном лепестке «Цветика - восьмицветика». К названиям этих блоков ребята тоже приходят в процессе диалога с учителем.

что
выполняет
алгоритм?

Свойства
алгоритма?

Что нового
узнали?

русского языка, С.И. Ожегов)

Алгоритм – точное предписание, определяющее процесс перехода от исходных данных к искомому результату.
(Энциклопедический словарь юного математика)

Алгоритм – система вычислений по строго определённым правилам, которая после последовательного их выполнения приводит к решению поставленной задачи.
(Словарь русского языка, Академия наук)

исходных данных к требуемому результату.

Исходные данные

Результат

улицы и остановись, иначе выполняй п. 2.
Посмотри направо.
Если нет транспорта, то иди до противоположного тротуара, иначе выполняй п. 4.

Графическая

Словесная

Программа

устройство, способные выполнять определенный набор команд.

теории информатики, но и в теории самореализации в развитии ученика.