информатики
Зуйкова Т.В.
ГБОУ СОШ №182
г. Санкт-Петербурга
2019 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм... (6-7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм... (6-7 класс)
- 2. Конкурс 1«На первый – второй рассчитайся»
- 3. Проверь себя
- 4. Конкурс 2«Как корабль назовешь, так он и поплывет»Количество баллов 1-5
- 5. 1 командаКонкурс 2«Черепашки» Девиз: Тише едешь - дальше будешь.
- 6. 2 командаКонкурс 2«Червячки»Девиз: Обломаем все крючки-Мы крутые червячки
- 7. Конкурс 3Разгадай ребусыКоличество баллов 1-5Количество баллов за каждый ребус 1балл
- 8. Слайд 8
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ1 командаКонкурс 2Конкурс 32 командаКонкурс 2Конкурс 3
- 10. Конкурс 4ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫКоличество баллов равно сумме правильно выполненных заданий всей командой
- 11. 1. В какой последовательности создавались эти устройства? а)Компьютер; б)Арифмометр; в)Счеты; г)ЭВМ
- 12. 2. Под какой элемент персонального компьютера подкладывают коврик? а) Монитор; б) Мышь; в) Системный блок;
- 13. 3. Укажите лишний ответ. Эта цифра не существует в двоичной системе. а) 0; б) 1; в) 2;
- 14. 4. Поименованная совокупность данных на носителе а) Файл; б) Сектор; в) Дорожка;
- 15. 5. Программист, в честь которого названа операционная
- 16. 6. Что не является счетным устройством? а) Абак; б) Индикатор; в) Арифмометр;
- 17. 7. Перечислите науки, начиная с самой молодой а) Информатика; б) Кибернетика; в) биокибернетика;
- 18. 8. Вычислительное устройство у древних греков и римлян: а) абак; б) арифмометр; в) калькулятор;
- 19. РЕЗУЛЬТАТЫ1 командаКонкурс 2Конкурс 3Конкурс 42 командаКонкурс 2Конкурс 3Конкурс 4
- 20. Конкурс 5СОБЕРИ АЛГОРИТМКоличество баллов 1-5
- 21. Задание: 1. Алгоритм«Пришивание пуговицы»НачалоПоложить иголку и ножницы
- 22. РЕЗУЛЬТАТЫ1 командаКонкурс 2Конкурс 3Конкурс 4Конкурс 52 командаКонкурс 2Конкурс 3Конкурс 4Конкурс 5
- 23. Конкурс 6«Стань роботом»Участнику – роботу завязывают глаза
- 24. РЕЗУЛЬТАТЫ 1 команда Конкурс 2 Конкурс 3 Конкурс 4 Конкурс 5 Конкурс 62 команда
- 25. Конкурс 7«Умею ли я логически мыслить» Количество баллов 1-5
- 26. РЕЗУЛЬТАТЫ 1 команда Конкурс 2 Конкурс 3 Конкурс 4 Конкурс 5 Конкурс 6 Конкурс 72 команда
- 27. ОБЩИЙ ИТОГ 1 команда 2 команда
- 28. Ваше настроение до мероприятия (отметьте смайлик)Ваше настроение после мероприятия (отметьте смайлик)
- 29. Большое всем спасибо
Конкурс 1«На первый – второй рассчитайся»
Слайд 1АХ, АЛГОРИТМ, АЛГОРИТМ, АЛГОРИТМ…
Конкурсная программа по информатике
для учеников 6-7 классов
Подготовила учитель
Слайд 10Конкурс 4
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Количество баллов равно
сумме правильно выполненных заданий всей командой
Слайд 111. В какой последовательности создавались эти устройства?
а)Компьютер;
б)Арифмометр;
в)Счеты;
г)ЭВМ
Слайд 122. Под какой элемент персонального компьютера подкладывают коврик?
а) Монитор;
б) Мышь;
в) Системный
блок;
Слайд 155. Программист, в честь которого названа операционная оболочка для DOS?
а) Бил
Гейтс;
б) Питер Нортон;
в) Фон Нейман;
б) Питер Нортон;
в) Фон Нейман;
Слайд 177. Перечислите науки, начиная с самой молодой
а) Информатика;
б) Кибернетика;
в) биокибернетика;
Слайд 188. Вычислительное устройство у древних греков и римлян:
а) абак;
б) арифмометр;
в) калькулятор;
Слайд 21Задание: 1. Алгоритм
«Пришивание пуговицы»
Начало
Положить иголку и ножницы на место
Подобрать подходящую пуговицу
Отрезать
нитку подходящего цвета
Взять рубашку
Взять иголку и ножницы
Пришить пуговицу
Вдеть нитку в иголку
конец
Взять рубашку
Взять иголку и ножницы
Пришить пуговицу
Вдеть нитку в иголку
конец
2. Алгоритм
«Посадка дерева»
Начало
Засыпать ямку
Выкопать ямку
Взять лейку с водой и полить саженец
Поставить лопату и лейку на место
Взять лопату и саженец
Посадить саженец в ямку
конец
Слайд 22РЕЗУЛЬТАТЫ
1 команда
Конкурс 2
Конкурс 3
Конкурс 4
Конкурс 5
2 команда
Конкурс 2
Конкурс 3
Конкурс 4
Конкурс 5
Слайд 23Конкурс 6
«Стань роботом»
Участнику – роботу завязывают глаза и ставят его в
исходное положение. При помощи команд, других учащихся робот должен подойти к заданному месту.
Системы команд исполнителя: вперед, назад, влево, вправо.
Количество баллов 1-5
Системы команд исполнителя: вперед, назад, влево, вправо.
Количество баллов 1-5
Слайд 28Ваше настроение до мероприятия (отметьте смайлик)
Ваше настроение после мероприятия (отметьте смайлик)
