умеют летать.
(Истина.)
3. Все деревянные дома ниже, чем каменные.
(Ложь.)
4. Некоторые каменные дома — одноэтажные.
(Истина.)
5. Каждый луговой цветок — белый.
(Ложь.)
6. Ни один луговой цветок не может быть белым.
(Ложь.)
7. Некоторые луговые цветы — желтые.
(Истина.)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Информатике и ИКТ Устройства ввода информации (2 класс) - Бененсон, Паутова
Содержание
Устройства ввода информацииЦель:Познакомить с названиями и назначением устройств ввода информации — клавиатуры, сканера, мыши.Учить определению истинности высказываний, содержащих слова ВСЕ, НЕКОТОРЫЕ, КАЖДЫЙ, ни один.ввести понятие «ложное высказывание».4. Продолжить развитие коммуникативных умений. Используемый материал учебника: задания 56—60.
Слайд 2Устройства ввода информации
Цель:
Познакомить с названиями и назначением устройств ввода информации —
клавиатуры, сканера, мыши.
Учить определению истинности высказываний, содержащих слова ВСЕ, НЕКОТОРЫЕ, КАЖДЫЙ, ни один.
ввести понятие «ложное высказывание».
4. Продолжить развитие коммуникативных умений. Используемый материал учебника: задания 56—60.
Учить определению истинности высказываний, содержащих слова ВСЕ, НЕКОТОРЫЕ, КАЖДЫЙ, ни один.
ввести понятие «ложное высказывание».
4. Продолжить развитие коммуникативных умений. Используемый материал учебника: задания 56—60.
