Вера Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике и ИКТ к уроку-обобщению Урок-игра Марафон знаний
Содержание
- 1. Презентация по информатике и ИКТ к уроку-обобщению Урок-игра Марафон знаний
- 2. Конкурс «Человек в мире информации». (1 балл)
- 3. Конкурс «Понятие. Суждение. Умозаключение». (2 балла) Задание
- 4. Конкурс «Понятие. Суждение. Умозаключение». (2 балла) Задание
- 5. Конкурс
- 6. Конкурс «Управление». (4 балла) Задание 1. Вспомните
- 7. Конкурс «Управление». (4 балла) Задание 3. Дополните
- 8. Конкурс «Управление». (4 балла) Задание 5. Что
- 9. Конкурс художников. (5 балла) Нарисовать картинку «Весеннее настроение», используя графический редактор Paint.Подведение итогов.
- 10. Использованные материалы:Матвеева Н.В, Челак Е.Н и др. «Информатика 4 класс». Бином 2012 г.Яндекс – картинки http://yandex.ru/images.
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Ссылки на информацию1. При создании презентации использовался
Конкурс «Человек в мире информации». (1 балл) Задание 1. Перечислите виды информации, которые человек получает с помощью органов чувств.Задание 2. Какие действия можно осуществлять
Слайд 1ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАСС
Урок-игра
«Марафон знаний»
Автор- учитель информатики 1 категории
МБОУ «Гольянская СОШ»
Светлакова
Слайд 2Конкурс «Человек в мире информации». (1 балл)
Задание 1. Перечислите виды информации,
которые
человек получает с помощью органов чувств.
Задание 2. Какие действия можно осуществлять с информацией?
Задание 3. Что такое объект?
Задание 4. Перечислите виды свойств объекта?
Задание 5. Какие отношения между объектами вы знаете?
Задание 6. Перечислите основные устройства компьютера.
Задание 7. Перечислите дополнительные устройства компьютера?
Задание 8. Перечислите виды программного обеспечения.
Задание 2. Какие действия можно осуществлять с информацией?
Задание 3. Что такое объект?
Задание 4. Перечислите виды свойств объекта?
Задание 5. Какие отношения между объектами вы знаете?
Задание 6. Перечислите основные устройства компьютера.
Задание 7. Перечислите дополнительные устройства компьютера?
Задание 8. Перечислите виды программного обеспечения.
Слайд 3Конкурс «Понятие. Суждение. Умозаключение». (2 балла)
Задание 1. Что такое понятие?
Задание
2. Что такое «деление понятия»?
Задание 3. Что такое «обобщение понятий»?
Задание 4. Перечислите видовые понятия родового понятия «данные»?
Задание 5. Назовите два понятия из области информатики, между которыми несимметричные отношения «вид род»?
Задание 3. Что такое «обобщение понятий»?
Задание 4. Перечислите видовые понятия родового понятия «данные»?
Задание 5. Назовите два понятия из области информатики, между которыми несимметричные отношения «вид род»?
Слайд 4Конкурс «Понятие. Суждение. Умозаключение». (2 балла)
Задание 6. Определите и запишите истинное
высказывание:
- «Планета Земля больше Солнца»;
- «Родители старше своих детей».
Задание 7. Придумай и запиши ложное высказывание.
Задание 8. Перечислите виды суждений.
Задание 9. Что такое умозаключение?
Задание 10. Запишите заключение по двум посылкам? 1) Все животные – живые существа. 2) Все киты - животные.
Задание 7. Придумай и запиши ложное высказывание.
Задание 8. Перечислите виды суждений.
Задание 9. Что такое умозаключение?
Задание 10. Запишите заключение по двум посылкам? 1) Все животные – живые существа. 2) Все киты - животные.
Слайд 5
Конкурс «Мир моделей». (3 балла)
Задание 1. Перечислите цели моделирования?
Задание 2.
Создайте графическую модель отношений между понятиями в виде кругов Эйлера «Каждая ель есть хвойное дерево, но не всякое хвойное дерево есть ель».
Задание 3. Перечислите формы записи алгоритмов?
Задание 4. Кого или что можно назвать исполнителем алгоритма?
Задание 5. Что такое программа?
Задание 6. Назовите формальный исполнитель алгоритмов?
Задание 3. Перечислите формы записи алгоритмов?
Задание 4. Кого или что можно назвать исполнителем алгоритма?
Задание 5. Что такое программа?
Задание 6. Назовите формальный исполнитель алгоритмов?
Слайд 6Конкурс «Управление». (4 балла)
Задание 1. Вспомните сказку А.С.Пушкина о рыбаке и
рыбке. Создайте таблицу и заполните ее:
Задание 2. Проведите анализ следующей ситуации. Создайте таблицу и заполните ее:
Задание 2. Проведите анализ следующей ситуации. Создайте таблицу и заполните ее:
Слайд 7Конкурс «Управление». (4 балла)
Задание 3. Дополните таблицу, записав цель управления.
Задание 4.
Дополните таблицу, записав управляющее воздействие.
Слайд 8Конкурс «Управление». (4 балла)
Задание 5. Что такое средство управления?
Задание 6. Что
такое результат управления?
Задание 7. Какие средства коммуникации вы знаете?
Задание 7. Какие средства коммуникации вы знаете?
Слайд 9Конкурс художников. (5 балла)
Нарисовать картинку
«Весеннее настроение»,
используя графический редактор Paint.
Подведение
итогов.
Слайд 10Использованные материалы:
Матвеева Н.В, Челак Е.Н и др. «Информатика 4 класс». Бином
2012 г.
Яндекс – картинки http://yandex.ru/images.
Яндекс – картинки http://yandex.ru/images.
Слайд 12Ссылки на информацию
1. При создании презентации использовался материал учебника Информатика: учебник
для 4 класса: в 2ч./Н.В.матвеева, Е.Н.Челак, Н.К.Конопатова и др. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 101с.:ил.
2. http://yandex.ru/images/search?img_url
2. http://yandex.ru/images/search?img_url
