учитель информатики
МБОУ СОШ №90
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад о приемах работы на уроках информатики
Содержание
- 1. Презентация о приемах работы на уроках информатики
- 2. ТРИЗ-педагогикаТеория Решения Изобретательских Задач.Цель – формирование сильного
- 3. Приёмы, направленные на решение конкретных планируемых результатовВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 4. Приёмы, направленные на решение конкретных планируемых результатовВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 5. Приёмы оцениванияВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 6. Нестандартные методы обученияВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 7. Когнитивные методы обученияВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 8. Креативные методы обученияВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 9. Оргдеятельностные методы обученияВоронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
- 10. Приём анализа художественной литературы на уроках
- 11. Результаты Воронеж, 2015 г.МБОУ СОШ №а 90
ТРИЗ-педагогикаТеория Решения Изобретательских Задач.Цель – формирование сильного мышления и воспитание творческой личности.В основу положена передача ученику деятельности.Под методами решения изобретательных задач подразумеваются приёмы.Воронеж, 2015 г.МБОУ СОШ № 90Автор ТРИЗ—ТРТС (теории решения изобретательских задач — теории развития
Слайд 1Приёмы ТРИЗ-педагогики
на уроках информатики
как условие для развития мышления школьника
Подготовила: Агапова Татьяна
Юрьевна,
учитель информатики
учитель информатики
Слайд 2ТРИЗ-педагогика
Теория Решения Изобретательских Задач.
Цель – формирование сильного мышления и воспитание творческой
личности.
В основу положена передача ученику деятельности.
Под методами решения изобретательных задач подразумеваются приёмы.
В основу положена передача ученику деятельности.
Под методами решения изобретательных задач подразумеваются приёмы.
Воронеж, 2015 г.
МБОУ СОШ № 90
Автор ТРИЗ—ТРТС (теории решения изобретательских задач — теории развития технических систем), автор ТРТЛ (теории развития творческой личности), изобретатель, писатель-фантаст.
Альтшуллер Генрих Саулович
Слайд 3Приёмы, направленные на решение конкретных планируемых результатов
Воронеж, 2015 г.
МБОУ СОШ №а
90
Слайд 4Приёмы, направленные на решение конкретных планируемых результатов
Воронеж, 2015 г.
МБОУ СОШ №а
90
Слайд 10Приём
анализа художественной литературы
на уроках информатики
Воронеж, 2015 г.
МБОУ СОШ №а 90
Упорядочивание
социального опыта.
Внедрение и распространение лучших образцов человеческого опыта.
Анализ особенностей информационных процессов.
Проявление творчества учащихся.
Проектирование и решение проблемных ситуаций.
Внедрение и распространение лучших образцов человеческого опыта.
Анализ особенностей информационных процессов.
Проявление творчества учащихся.
Проектирование и решение проблемных ситуаций.
