Выполнила:
Калетина Екатерина Алексеевна
ученица 5 А класса МКОУ «Гимназия №9»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к защите проекта по информатике Влияние компьютера на здоровье школьников
Содержание
- 1. Презентация к защите проекта по информатике Влияние компьютера на здоровье школьников
- 2. Актуальностькомпьютерная и интернет-зависимость – эпидемия конца XX — начала XXI веков
- 3. Проблема
- 4. План исследованияЦель: определить, присутствует ли компьютерная зависимость
- 5. Теоретическая часть Термин «компьютерная зависимость»
- 6. Вред от компьютерных игр
- 7. Вредные факторы при работе за компьютером мерцание
- 8. Признаки зависимостиЕсли ребенок ест, готовит уроки у
- 9. Практическая частьТест1. Укажите свой пол2. Как часто
- 10. Результаты диагностики1. Ваш пол мужской или женский?
- 11. Результаты диагностики2. Как часто ты находишься за компьютером?
- 12. Результаты диагностики3. Сколько времени Вы проводите за компьютером?
- 13. Результаты диагностики4. Чему ты уделяешь больше времени, находясь за компьютером?
- 14. Результаты диагностики5. Компьютерные игры какого жанра ты предпочитаешь?
- 15. Результаты диагностики6. Следишь ли ты за осанкой во время работы за компьютером?
- 16. Результаты диагностики7. Выполняете ли Вы упражнения для глаз?
- 17. Результаты диагностики8. На сколько времени ты можешь отказаться от компьютера?
- 18. Результаты диагностики9. Как вы считаете, влияют ли компьютерные игры на учёбу?
- 19. Результаты диагностики10. Изменяется ли ваше самочувствие, настроение, поведение после длительного нахождения за компьютером?
- 20. Результаты исследования
- 21. ЗаключениеКомпьютер не может сам принести пользу или вред человеку.Всё зависит от самого человека!
- 22. Санитарно-гигиенические нормы работы за ПК
- 23. Спасибо за внимание!
Актуальностькомпьютерная и интернет-зависимость – эпидемия конца XX — начала XXI веков
Слайд 1Учебно-исследовательская работа по информатике Тема «Влияние компьютера на здоровье школьников 5-6
классов»
Слайд 4План исследования
Цель: определить, присутствует ли компьютерная зависимость у учеников 5-6 классов
нашей школы и как она влияет на их здоровье.
Задачи:
Рассмотреть психологическую литературу по данной теме.
Изучить виды классификаций компьютерных игр.
Разработать диагностическое сопровождение на выявление компьютерной зависимости у учащихся.
Провести диагностическое исследование компьютерной зависимости у учащихся 5-6 классов нашей гимназии.
Обработать данные, полученные с помощью диагностических исследований и оформить результаты в виде диаграмм, графиков.
Гипотеза: несоблюдение санитарно-гигиенических норм работы за компьютером приводят к проблемам со здоровьем человека.
Методы исследования: анкетирование, опрос, сравнение, анализ.
Задачи:
Рассмотреть психологическую литературу по данной теме.
Изучить виды классификаций компьютерных игр.
Разработать диагностическое сопровождение на выявление компьютерной зависимости у учащихся.
Провести диагностическое исследование компьютерной зависимости у учащихся 5-6 классов нашей гимназии.
Обработать данные, полученные с помощью диагностических исследований и оформить результаты в виде диаграмм, графиков.
Гипотеза: несоблюдение санитарно-гигиенических норм работы за компьютером приводят к проблемам со здоровьем человека.
Методы исследования: анкетирование, опрос, сравнение, анализ.
Слайд 5Теоретическая часть
Термин «компьютерная зависимость» определяет патологическое пристрастие
человека к работе или проведению времени за компьютером.
Слайд 7Вредные факторы при работе за компьютером
мерцание монитора (влияет на глаза),
электромагнитное
излучение,
шум (раздражает),
воздействие на психику,
стесненная поза (действует на позвоночник),
микроклимат помещения (влажность, пыльность),
режим работы (необходимые перерывы на отдых)
Но негативные реакции у школьников возникают только при длительном нахождении за компьютером!!!
шум (раздражает),
воздействие на психику,
стесненная поза (действует на позвоночник),
микроклимат помещения (влажность, пыльность),
режим работы (необходимые перерывы на отдых)
Но негативные реакции у школьников возникают только при длительном нахождении за компьютером!!!
Слайд 8Признаки зависимости
Если ребенок ест, готовит уроки у компьютера.
Провел хотя бы одну
ночь у компьютера.
Прогулял школу – из-за компьютера.
Приходит домой, и сразу садится к компьютеру.
Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не было).
Пребывает в раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался.
Угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером.
Признаком компьютерной зависимости является сосредоточение вокруг компьютера всех интересов ребенка и отказ от других видов деятельности.
Прогулял школу – из-за компьютера.
Приходит домой, и сразу садится к компьютеру.
Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не было).
Пребывает в раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался.
Угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером.
Признаком компьютерной зависимости является сосредоточение вокруг компьютера всех интересов ребенка и отказ от других видов деятельности.
Слайд 9Практическая часть
Тест
1. Укажите свой пол
2. Как часто ты находишься за компьютером?
3. Сколько времени ты проводишь в день за компьютером?
4. Чему ты уделяешь больше времени, находясь за компьютером?
5. Компьютерные игры какого жанра ты предпочитаешь?
6. Следишь ли ты за осанкой во время работы за компьютером?
7. Выполняете ли Вы упражнения для глаз?
8. На сколько времени ты можешь отказаться от компьютера?
9. Как вы считаете, влияют ли компьютерные игры на учёбу?
10. Изменяется ли ваше самочувствие, настроение, поведение после длительного нахождения за компьютером? И каким образом?
Слайд 19Результаты диагностики
10. Изменяется ли ваше самочувствие, настроение, поведение после длительного нахождения
за компьютером?
Слайд 21Заключение
Компьютер не может сам принести пользу или вред человеку.
Всё зависит от
самого человека!
