- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Равные множества (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Равные множества (3 класс)
- 2. Ну-ка, дети, поднимитесь и друг другу улыбнитесь. Слышите звенит звонок? Начинаем наш урок!
- 3. Множество. Равные множества.Тема 4. Множества. Информационные модели
- 4. Повторить понятие множества, закрепить умение перечислять элементы
- 5. Слайд 5
- 6. Дайте название множествуВыделите все подмножества
- 7. Сравни элементы множеств в первом и во
- 8. Сравни множества в верхнем и нижнем рядах. В каком ряду есть лишний элемент?
- 9. Два множества равны, если они состоят из
- 10. Пример АBCDA=BA≠CA≠D
- 11. ФизкультминуткаВыбрать физкультминуткуhttps://www.youtube.com/results?search_query=%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0
- 12. Верно ли записано равенство? Почему?{ ;
- 13. Пусть А = { 0; 1; 2
- 14. Работа за компьютером
Ну-ка, дети, поднимитесь и друг другу улыбнитесь. Слышите звенит звонок? Начинаем наш урок!
Слайд 4Повторить понятие множества, закрепить умение перечислять элементы множества, выделять подмножество множества,
определять существенные свойства объекта
Изучить понятие равные множества, научиться определять, равны ли множества
Развивать внимание, память, мышление, умение выделять главное, сравнивать и группировать факты и явления, развивать устную речь
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и школьному имуществу, умение слушать, умение уважать мнение других людей
Изучить понятие равные множества, научиться определять, равны ли множества
Развивать внимание, память, мышление, умение выделять главное, сравнивать и группировать факты и явления, развивать устную речь
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и школьному имуществу, умение слушать, умение уважать мнение других людей
Цель урока:
Слайд 7Сравни элементы множеств в первом и во втором рядах. Есть ли
в первом ряду элемент, которого нет во втором? Есть ли во втором ряду элемент, которого нет в первом?
http://aida.ucoz.ru
Слайд 9Два множества равны, если они состоят из одних и тех же
элементов.
Если множества А и В равны, то пишут А = В,
а если они не равны,
то пишут А ≠ В.
Если множества А и В равны, то пишут А = В,
а если они не равны,
то пишут А ≠ В.
Слайд 11Физкультминутка
Выбрать физкультминутку
https://www.youtube.com/results?search_query=%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0
Слайд 12Верно ли записано равенство? Почему?
{ ; ; ;
; ; } = { ; ; ; ; ; }
;
;
ДА, НЕТ
{ ; ; ; } = { ; ; }
;
ДА, НЕТ
{ ; ; ; } = { ; ; ; }
;
;
ДА, НЕТ
Слайд 13Пусть А = { 0; 1; 2 }. Какие из множеств
В = { 2; 0; 1 },
С = { 1; 0 }, D = { 3; 2; 1; 0 } равны множеству А, а
какие ему не равны? Объясни, как записать.
С = { 1; 0 }, D = { 3; 2; 1; 0 } равны множеству А, а
какие ему не равны? Объясни, как записать.
А
А
А
В
С
D
=
≠
≠
