категории МОУ СОШ №12 Тракторозаводского района
г. Волгограда Филина Надежда Михайловна,
учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 12 Тракторозаводского района г. Волгограда
Иванникова Марина Владимировна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Кодирование информации
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Кодирование информации
- 2. Вопросы для повторения:Что такое информация?Какие виды информации вы знаете? Перечислите основные информационные процессы
- 3. Как называют объект, который передаёт информацию? Как
- 4. Пиктограммы
- 5. О каком событии говорят эти наскальные рисунки?
- 6. О каком событии говорят эти наскальные рисунки?
- 7. Нарисовать пиктограммы на известные пословицы 1 вариантНа
- 8. Кодирование информации
- 9. Тема: «Кодирование информации»Код – это система условных
- 10. Кодирование на дорогах
- 11. «Школьное» кодирование
- 12. Кодирование музыки
- 13. Почтовые индексы186300 – Москва 400039 – Волгоград200456 – Новосибирск396790 – Кемерово654059 – Новокузнецк
- 14. Сигнальные кодыАзбука МорзеФлажковая азбука
- 15. Азбука БрайляЯзык глухонемых - где символами языка служат определенные знаки.
- 16. Рождение алфавита
- 17. Славянская письменность кириллицаглаголица
- 18. ГЛАГОЛИЦА
- 19. КИРИЛЛИЦА
- 20. Памятник Кириллу и МефодиюСоздатели алфавита
- 21. Современный алфавит
- 22. ФИЗМИНУТКА
- 23. Задание № 1 Используя глаголическую азбуку, перевести
- 24. Задание № 2 Используя названия букв кириллицы,
- 25. Подведение итогов урока
- 26. Кодирование информации
- 27. Задание на дом:На «5»: §1.6, 1.7 (прочитать
- 28. Спасибо за урок! До свидания!
Вопросы для повторения:Что такое информация?Какие виды информации вы знаете? Перечислите основные информационные процессы
Слайд 1Интегрированный урок
по информатике
и русскому языку
Авторы: учитель информатики высшей квалификационной
Слайд 2Вопросы для повторения:
Что такое информация?
Какие виды информации вы знаете?
Перечислите основные
информационные процессы
Слайд 3Как называют объект, который передаёт информацию?
Как называют объект, который принимает
информацию?
Приведите пример обмена информацией между людьми. Что в вашем примере является источником информации, а что — приемником?
Приведите пример обмена информацией между людьми. Что в вашем примере является источником информации, а что — приемником?
Слайд 7Нарисовать пиктограммы на известные пословицы
1 вариант
На чужой каравай рта не
разевай
2 вариант
Без труда –
не выловишь и рыбку из пруда
2 вариант
Без труда –
не выловишь и рыбку из пруда
Слайд 9Тема: «Кодирование информации»
Код – это система условных знаков для
представления информации.
Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода.
Декодирование – это процесс восстановления содержания закодированной информации.
Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода.
Декодирование – это процесс восстановления содержания закодированной информации.
Слайд 13Почтовые индексы
186300 – Москва
400039 – Волгоград
200456 – Новосибирск
396790 – Кемерово
654059
– Новокузнецк
Слайд 23Задание № 1 Используя глаголическую азбуку, перевести слова (будьте осторожны, так как
на конце слов после согласной ставилась буква )
Слайд 24Задание № 2
Используя названия букв кириллицы, напиши слово
рцы, твердо, добро, ук.
я, еры, како, земля.
Труд
Язык
Слайд 27Задание на дом:
На «5»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы
устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, 17, 18, 20, стр. 18
На «4»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, стр. 18
Дополнительное задание: Индивидуальные задания по кодированию на карточках.
Дополнительное задание: используя кириллицу, напиши свои имя и фамилию на карточках.
На «4»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, стр. 18
Дополнительное задание: Индивидуальные задания по кодированию на карточках.
Дополнительное задание: используя кириллицу, напиши свои имя и фамилию на карточках.
