описанием. Приведите пример.
Любое ли словесное описание можно заменить табличной моделью? Приведите пример.
Приведите пример табличной информационной модели, с которой вы встречались в школе.
Приведите пример табличной информационной модели, с которой вы встречались вне школы.
Каких правил следует придерживаться при составлении таблиц?
Информация каких видов размещается в столбцах? Можно ли в столбцах размещать графические изображения? Приведите пример.
К какому типу относится таблица «Табель успеваемости», расположенная в конце вашего дневника?
Приведите пример таблицы типа ОС;
Приведите пример таблицы типа ООО.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к 8 уроку, глава 2
Содержание
- 1. Презентация к 8 уроку, глава 2
- 2. Проверка
- 3. Табличное решение логических задач. Вычислительные таблицы.
- 4. ОпределениеТаблицы называются вычислительными, в которых значения некоторых
- 5. Эта таблица относится к типу ОС. Значения
- 6. Пример 6
- 7. ОпределениеЗадачи, в которых мы не находим ни
- 8. Метод рассуждений; Метод таблиц; Использование средств алгебры логики. Способы решения логических задач
- 9. Решение логических задач с помощью нескольких таблиц
- 10. Маша, Оля, Лена и Валя играют на
- 11. ДевочкаМузыкальный инструментИностранный языкДавайте обсудим?
- 12. Решение задачиМаша играет на рояле1Оля играет на виолончели1Лена не играет на арфе0Заполним первую часть таблицы
- 13. Решение задачи110Заполним вторую часть таблицы
- 14. Решение задачиДевочка, которая говорит по-французски, играет на
- 15. Решение задачиПолучим, что увлечения Маши – рояль
- 16. Задача № 129 из РТТуфлиПлатьеДевочка
- 17. Решение:
- 18. Стр. 186-188. Задание 1 «Клумба»Выполнив эту работу,
- 19. Читать текст учебника §11 (4-5);Выполнить № 13, 14 из учебника;Домашнее задание
Проверка
Слайд 1Устный опрос
Какие преимущества обеспечивают табличные информационные модели по сравнению со словесным
Слайд 4Определение
Таблицы называются вычислительными, в которых значения некоторых свойств вычисляются с использованием
значений других свойств из этой же таблицы
Вычислительные таблицы
Слайд 5Эта таблица относится к типу ОС. Значения в графе «Стоимость» вычислены
по формуле: цена количество.
Последнюю строку этой таблицы будем называть итоговой. Она предназначена для записи итогов. Итоговая строка имеет заголовок «Итого» или «Всего»
Последнюю строку этой таблицы будем называть итоговой. Она предназначена для записи итогов. Итоговая строка имеет заголовок «Итого» или «Всего»
Слайд 7Определение
Задачи, в которых мы не находим ни геометрических фигур, ни чисел
и которые решаются здравым рассуждением, без привлечения каких-либо специальных математических теорий , называют логическими задачами.
Логические задачи - текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам.
При этом часть утверждений условия задачи может быть
истинной или ложной.
Логические задачи - текстовые задачи, в которых требуется распознать объекты или расположить их в определенном порядке по имеющимся свойствам.
При этом часть утверждений условия задачи может быть
истинной или ложной.
Слайд 8 Метод рассуждений;
Метод таблиц;
Использование средств алгебры логики.
Способы
решения
логических задач
Слайд 10Маша, Оля, Лена и Валя играют на одном из музыкальных инструментов
и говорят на одном из иностранных языков. Инструменты и языки у них разные.
Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски.
Определите, на каком инструменте играет каждая из девочек и каким иностранным языком она владеет.
Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски.
Определите, на каком инструменте играет каждая из девочек и каким иностранным языком она владеет.
Задача 7
Слайд 12Решение задачи
Маша играет на рояле
1
Оля играет на виолончели
1
Лена не играет на
арфе
0
Заполним первую часть таблицы
Слайд 14Решение задачи
Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке
Маша не знает итальянского
Оля
не владеет английским
Виолончелистка не говорит по-итальянски
1
0
0
0
Слайд 15Решение задачи
Получим, что увлечения Маши – рояль и английский,
Оли –
виолончель и немецкий, Лены – скрипка
и французский, Вали – арфа и итальянский.
Слайд 18Стр. 186-188.
Задание 1 «Клумба»
Выполнив эту работу, вы научитесь вычислять сумму
чисел строки или столбца таблицы в текстовом процессоре
Практическая работа № 12
«Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре»
