Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний на уроках информатики.
Подготовила:
Цымбалова О.В. – учитель информатики МБОУ «СШ №45»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование элементов формирующего оценивания на уроках информатике
Содержание
- 1. Презентация Использование элементов формирующего оценивания на уроках информатике
- 2. Для справедливой селекции все должны сдать один и тот же экзамен: пожалуйста, заберитесь на это дерево
- 3. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ ОСНОВНОЙ
- 4. Как все это может сделать учитель, да
- 5. оценка применяется для получения данных о текущем
- 6. КАК УВИДЕТЬ, В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ ИТОГОВЫМ ОЦЕНИВАНИЕМ И ФОРМИРУЮЩИМ?
- 7. ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ – ЭТО «ОЦЕНИВАНИЕ ДЛЯ
- 8. ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПОЗВОЛЯЕТчетко сформулировать образовательный результат, подлежащий
- 9. Слайд 9
- 10. ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯОпросники самодиагностикиНедельные отчётыРубрикиПортфолиоКарты понятийСоставление тестов
- 11. GOOGLE ФОРМЫГугл формы- это инструмент создания электронных анкет, опросных листов, с возможностями совместного редактирования, адресной рассылки.
- 12. ПРЕИМУЩЕСТВА:во-первых, безопасность;во- вторых, простота совместной работы;в –
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. ВЕКТОРНЫЕ РИСУНКИ ИЛИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЛИСТЫ
- 19. GOOGLE – ПРЕЗЕНТАЦИИ
- 20. GOOGLE – ДОКУМЕНТ
- 21. В современную систему оценивания входит не столько
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Для справедливой селекции все должны сдать один и тот же экзамен: пожалуйста, заберитесь на это дерево
Слайд 1
Выступление подготовил:
учитель информатики
МБОУ «СШ №45»
Новые подходы к оценки образовательных
результатов в условиях ФГОС.
Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний на уроках информатики.
Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний на уроках информатики.
Слайд 2
Для справедливой селекции все должны сдать один и тот же экзамен:
пожалуйста, заберитесь на это дерево
Слайд 3СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ, В ЧАСТНОСТИ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
Включение
учащихся в контрольно-оценочную деятельность с тем, чтобы они приобретали навыки и привычку к самооценке и самоанализу (рефлексии);
Использование критериальной системы оценивания;
Использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания.
Использование критериальной системы оценивания;
Использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания.
Слайд 4Как все это может сделать учитель, да еще и:
освободив себя от
выполнения трудоемкой и рутинной работы;
сэкономить, время для творческого совершенствования в разных аспектах профессиональной деятельности;
обеспечить всестороннюю и полную проверку;
оперативно обработать результаты контроля.
сэкономить, время для творческого совершенствования в разных аспектах профессиональной деятельности;
обеспечить всестороннюю и полную проверку;
оперативно обработать результаты контроля.
Слайд 5
оценка применяется для получения данных о текущем состоянии для определения ближайших
шагов в направлении улучшения
оценка применяется для определения количества изученного материала за пройденный период
Формирующее оценивание
Итоговое оценивание
Два подхода к использованию оценивания
Слайд 7ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ –
ЭТО «ОЦЕНИВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ»
Оценивание – это механизм, обеспечивающий
преподавателя информацией, которая нужна ему, чтобы совершенствовать преподавание, находить наиболее эффективные методы обучения, а также мотивировать учеников более активно включиться в свое учение.
Оценивание – это обратная связь. Оно дает информацию о том, чему ученики обучились и как учатся в данный момент, а также о том, в какой степени преподаватель реализовал поставленные учебные цели..
Оценивание направляет учение: выполнив задания, ученики узнают о том, какого уровня они достигли, пройдя тот или иной курс, и в каком направлении им нужно двигаться дальше.
Слайд 8ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПОЗВОЛЯЕТ
четко сформулировать образовательный результат, подлежащий формированию и оценке в
каждом конкретном случае, и организовать в соответствии с этим свою работу;
сделать учащегося субъектом образовательной и оценочной деятельности.
сделать учащегося субъектом образовательной и оценочной деятельности.
может помогать учиться на ошибках;
может помогать понять, что важно;
может помогать понять, что у них получается;
может помогать обнаруживать, что они не знают;
может помогать обнаруживать, что они не умеют делать
учителю
ученику
Слайд 10
ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ
Опросники самодиагностики
Недельные отчёты
Рубрики
Портфолио
Карты понятий
Составление тестов
Слайд 11GOOGLE ФОРМЫ
Гугл формы- это инструмент создания электронных анкет, опросных листов, с
возможностями совместного редактирования, адресной рассылки.
Слайд 12ПРЕИМУЩЕСТВА:
во-первых, безопасность;
во- вторых, простота совместной работы;
в – третьих, быстрота выполнения задач.
Сервисы,
которые предоставляет Google – это:
почта GMail;
Google Drive –это работа с документами и сохранения данных “в облаке”
сервис календарей Google,
платформа для создания сайтов.
почта GMail;
Google Drive –это работа с документами и сохранения данных “в облаке”
сервис календарей Google,
платформа для создания сайтов.
Слайд 21
В современную систему оценивания входит не столько оценивание знаний обучающихся, сколько
оценивание учебных достижений (т. е. формирующее оценивание). Такую возможность нам дают Google – сервисы.
