- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для подготовке к ОГЭ по информатике по теме Электронные таблицы
Содержание
- 1. Презентация для подготовке к ОГЭ по информатике по теме Электронные таблицы
- 2. – прикладные программы, предназначенные для хранения и
- 3. - первая ЭТ для ПК создана Д. Бриклином и Р. Фрэнкстоном в 1979 г. VisiCalc
- 4. Считается, что именно Visicalc превратил ПК из инструмента
- 5. Табличные процессоры: VisiCalcLotus 1-2-3, SuperCalc,Microsoft Excel, LibreOffice Calc,…
- 6. Lotus 1-2-3
- 7. SuperCalc
- 8. Microsoft Excel
- 9. LibreOffice Calc
- 10. Создание и вывод на экран ЭТ
- 11. Документ Excel - книгаКнига состоит из нескольких
- 12. Заголовки строк – числа (1, 2,…) Заголовки
- 13. Адрес ячейкиКаждая ячейка в электронных таблицах имеет
- 14. Основные типы данных в ячейках ЭТ Текст Число Формула
- 15. ФормулыПример:=A3+B4=C7^3-12=СУММ(А1:В8)Числа в формате с плавающей точкойПример: -1,6∙10
- 16. Основные функции =СУММ(А1:С23) суммирует ячейки диапазона.=СЧЁТ(А1:С23) подсчитывает
- 17. Основные функции=СРЗНАЧ (А1:С23) возвращает среднее арифметическое своих аргументов.=ЕСЛИ(А3
- 18. Основные функции=И(A28) проверяет истинность аргументов, возвращает «истина»,
- 19. Абсолютные адреса
- 20. Относительные адреса
- 21. Смешанные адреса
- 22. Диаграммы в электронных таблицахДиаграмма — это средство
- 23. Элементы диаграммыобласть диаграммы.область построения диаграммы.точки данных для
- 24. Основные типы диаграммлинейчатаякольцеваякруговаяс областямиграфикгистограмма
- 25. Задание 1 Дан фрагмент электронной таблицы:Какая из
- 26. Решение:Вычислим значения ячеек 2-й строкиВ2→D1-1=5-1=4C2 →A1+B1=3+4=7D2 →C1+D1=2+5=7Т.к.
- 27. Задание 2В ячейке электронной таблицы В4 записана
- 28. Решение:Ячейка С5 отстоит от ячейки В4 на
- 29. Задание 3 (повышенного уровня сложности)В электронную
- 30. Исходные данные
- 31. Решение: (1) Способ 1В ячейку F2 ввести
- 32. Решение: (1) Способ 2В ячейку Н2 ввести
- 33. Решение: (2)В ячейку Н3 ввести формулу=СУММЕСЛИ(A2:A1001;"С";D2:D1001)/СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001;"С") Правильный
– прикладные программы, предназначенные для хранения и обработки больших объёмов числовой информации, автоматизации табличных расчётов.Табличные процессоры (электронные таблицы)
Слайд 2– прикладные программы, предназначенные для хранения и обработки больших объёмов числовой
информации, автоматизации табличных расчётов.
Табличные процессоры
(электронные таблицы)
Слайд 4Считается, что именно Visicalc превратил ПК из инструмента развлечения и хобби в
серьёзный инструмент ведения делового оборота.
За 6 лет было продано более 700 000 копий программы.
За 6 лет было продано более 700 000 копий программы.
Слайд 10 Создание и вывод на экран ЭТ в нужном масштабе, хранение
в файле
Редактирование данных в любой ячейке ЭТ и автоматический перерасчёт результатов во всех ячейках ЭТ, связанных с редактируемой
Сортировка и фильтрация данных в ЭТ
Защита данных от несанкционированных изменений
Вставка рисунков, фигур, диаграмм
Возможность экспорта данных из ЭТ в другие программы и импорта из других программ в ЭТ
Редактирование данных в любой ячейке ЭТ и автоматический перерасчёт результатов во всех ячейках ЭТ, связанных с редактируемой
Сортировка и фильтрация данных в ЭТ
Защита данных от несанкционированных изменений
Вставка рисунков, фигур, диаграмм
Возможность экспорта данных из ЭТ в другие программы и импорта из других программ в ЭТ
Возможности Microsoft Excel
Слайд 11Документ Excel - книга
Книга состоит из нескольких листов.
Основной элемент ЭТ –
ячейка, образующаяся на пересечении столбцов и строк.
Адрес ячейки формируется из заголовка столбца и заголовка строки
Организация данных Excel
Слайд 12Заголовки строк – числа (1, 2,…)
Заголовки столбцов – латинские буквы
или буквосочетания ( A, В, IV,…)
Примеры:
А1, … , E4, CD14 – ячейки
1 : 15 – диапазон строк
А : CD – диапазон столбцов
А1 : Е10 – диапазон ячеек
Слайд 13Адрес ячейки
Каждая ячейка в электронных таблицах имеет адрес, который состоит из
имени столбца (латинская буква или буквосочетание) и следующего за ним номера строки. Но возможна и другая адресация R2C5 это иначе E2, где R от ROW − строка, а C от COLUMN − столбец
Пример: D25, R25C4, ВА18
Пример: D25, R25C4, ВА18
Слайд 15Формулы
Пример:
=A3+B4
=C7^3-12
=СУММ(А1:В8)
Числа в формате с плавающей точкой
Пример:
-1,6∙10 -19=-1,6Е-19
1 ∙10 19 =1Е+19
начинаются
со знака «=», могут содержать числа, знаки арифметических операций функции, адреса ячеек, круглые скобки.
Слайд 16Основные функции
=СУММ(А1:С23) суммирует ячейки диапазона.
=СЧЁТ(А1:С23) подсчитывает количество чисел в списке аргументов.
=МИН(А1:С23)
возвращает минимальное значение из списка аргументов, логические значения и текст игнорируются.
=МАКС(А1:С23) возвращает максимальное значение из списка аргументов, логические значения и текст игнорируются.
=МАКС(А1:С23) возвращает максимальное значение из списка аргументов, логические значения и текст игнорируются.
Слайд 17Основные функции
=СРЗНАЧ (А1:С23) возвращает среднее арифметическое своих аргументов.
=ЕСЛИ(А3
условие А3<150, и возвращает значение 1, если оно выполняется и значение 0, если оно не выполняется.
=СЧЁТЕСЛИ(В1:С1; “<10”) подсчитывает количество непустых ячеек в диапазоне В1:С1, удовлетворяющих заданному условию “<10”
СУММЕСЛИ(В1:С1; “<10”) суммирует ячейки заданного диапазона удовлетворяющие условию
=СУММЕСЛИ(B2:B5; "Иван"; C2:C5) суммирует только те значения из диапазона C2:C5, для которых соответствующие значения из диапазона B2:B5 равны "Иван".
=СЧЁТЕСЛИ(В1:С1; “<10”) подсчитывает количество непустых ячеек в диапазоне В1:С1, удовлетворяющих заданному условию “<10”
СУММЕСЛИ(В1:С1; “<10”) суммирует ячейки заданного диапазона удовлетворяющие условию
=СУММЕСЛИ(B2:B5; "Иван"; C2:C5) суммирует только те значения из диапазона C2:C5, для которых соответствующие значения из диапазона B2:B5 равны "Иван".
Слайд 18Основные функции
=И(A28) проверяет истинность аргументов, возвращает «истина», если все аргументы истинны,
иначе возвращает «ложь».
=ИЛИ(A2<3;B3>8) возвращает «истина», если хотя бы один аргумент имеет значение «истина», иначе возвращает «ложь».
=ИЛИ(A2<3;B3>8) возвращает «истина», если хотя бы один аргумент имеет значение «истина», иначе возвращает «ложь».
Слайд 22Диаграммы в электронных таблицах
Диаграмма — это средство наглядного графического изображения информации,
предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины и т.п.
При графической обработке числовой информации с помощью табличного процессора следует:
указать область данных (диапазон ячеек), по которым будет строиться диаграмма;
определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного диапазона.
При графической обработке числовой информации с помощью табличного процессора следует:
указать область данных (диапазон ячеек), по которым будет строиться диаграмма;
определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного диапазона.
Слайд 23Элементы диаграммы
область диаграммы.
область построения диаграммы.
точки данных для ряд данных, отмеченные на
диаграмме.
ось категорий (горизонтальная) и значений (вертикальная), вдоль которых строится диаграмма.
легенда диаграммы.
заголовки диаграммы.
подпись данных, с помощью которых можно обозначать сведения точки данных в ряду данных.
ось категорий (горизонтальная) и значений (вертикальная), вдоль которых строится диаграмма.
легенда диаграммы.
заголовки диаграммы.
подпись данных, с помощью которых можно обозначать сведения точки данных в ряду данных.
Слайд 25Задание 1
Дан фрагмент электронной таблицы:
Какая из формул, приведённых ниже, может
быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после
выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
1) =D1–A1
2) =B1/C1
3) =D1–C1+1
4) =B1*4
выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
1) =D1–A1
2) =B1/C1
3) =D1–C1+1
4) =B1*4
Слайд 26Решение:
Вычислим значения ячеек 2-й строки
В2→D1-1=5-1=4
C2 →A1+B1=3+4=7
D2 →C1+D1=2+5=7
Т.к. на диаграмме есть две
пары одинаковых долей, то значение ячейки А2 должно быть равно 4. Значит верный ответ
3) =D1–C1+1=5-2+1=4
Слайд 27Задание 2
В ячейке электронной таблицы В4 записана формула =С2+$A$2. Какой вид
приобретет формула, если ячейку В4 скопировать в ячейку С5?
=D2+$В$3
=С5+$A$2
=D3+$A$2
=СЗ+$А$3
=D2+$В$3
=С5+$A$2
=D3+$A$2
=СЗ+$А$3
Слайд 28Решение:
Ячейка С5 отстоит от ячейки В4 на +1 столбец и +1
строку. В формуле находящейся в ячейке В4 ссылка С2 – относительная, значит она при копировании формулы изменится и станет равной D3, а ссылка $А$2 –абсолютная, значит она не изменится при копировании. Т.о. в ячейке С5 окажется формула = D3+ $А$2. Значит правильный ответ 3
Слайд 29Задание 3
(повышенного уровня сложности)
В электронную таблицу занесли данные о тестировании
учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве
любимого предмета информатику? Ответ на этот вопрос запишите
в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Северного округа (С)?
Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не
менее двух знаков после запятой.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве
любимого предмета информатику? Ответ на этот вопрос запишите
в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Северного округа (С)?
Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не
менее двух знаков после запятой.
Слайд 31Решение: (1) Способ 1
В ячейку F2 ввести формулу =ЕСЛИ(A2="В";C2);
Скопировать эту формулу
во все ячейки диапазона F3: F1001;
В ячейку Н2 ввести формулу =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;"информатика").
Правильный ответ на первый вопрос: 10
(Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? )
В ячейку Н2 ввести формулу =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;"информатика").
Правильный ответ на первый вопрос: 10
(Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? )
Слайд 32Решение: (1) Способ 2
В ячейку Н2 ввести формулу =СЧЁТЕСЛИМН(A2:A1001;"В";C2:C1001;"информатика")
Правильный ответ на
первый вопрос: 10
(Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? )
(Сколько учеников в Восточном округе (В) выбрали в качестве любимого предмета информатику? )
Слайд 33Решение: (2)
В ячейку Н3 ввести формулу
=СУММЕСЛИ(A2:A1001;"С";D2:D1001)/СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001;"С")
Правильный ответ на второй вопрос
540,35 (Каков средний тестовый балл у учеников Северного округа (С)?)
