Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества города Холмска.
муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад дифференцированный подход к обучению на уроках информатики в дополнительном образовании
Содержание
- 1. Презентация: дифференцированный подход к обучению на уроках информатики в дополнительном образовании
- 2. «Учитель, который мало или вообще не принимает
- 3. Дифференцированное обучение позволяет создавать оптимальные условия, обеспечивающие
- 4. Дифференцированный подход 4
- 5. Два уровня сложности: Выполнять задание, строго по образцу;Выполнять задание следуя поставленным требованиям, индивидуально.5
- 6. 6
- 7. Карточки для индивидуальной работы Алгоритмсоздания анимационного изображения
- 8. 8
- 9. 9
- 10. 11Выполнение творческих работ
- 11. Слайд 11
- 12. 11Поздравительные открытки
- 13. Фото детей12Свободная творческая личность
- 14. Плюсы дифференциации обучения Чувство удовлетворения13Повышение познавательной активностиАктивизация мыслительной деятельности
- 15. «… разных детей и учить надо по-разному, потому что каждый по-своему воспринимает информацию ” ГарднерСпасибо за внимание!15
«Учитель, который мало или вообще не принимает во внимание различия индивидуальностей в классе, есть личность, которой безразличны жизни ее учеников». Уильям А. Вард2
Слайд 1Дифференцированный подход
к обучению
на уроках информатики
ПДО: Колосовская Любовь Федоровна
2018
г.
Слайд 2«Учитель, который мало или вообще не принимает во внимание различия индивидуальностей в классе,
есть
личность, которой безразличны
жизни ее учеников».
Уильям А. Вард
2
Слайд 3Дифференцированное обучение позволяет создавать оптимальные условия, обеспечивающие образовательные потребности каждого ученика
в соответствии с его индивидуальными особенностями .
3
Слайд 5Два уровня сложности:
Выполнять задание, строго по образцу;
Выполнять задание следуя поставленным
требованиям, индивидуально.
5
Слайд 7Карточки для индивидуальной работы
Алгоритм
создания анимационного изображения
в среде прикладной программы
MS Power Point
Откройте файл программы PowerPoint «Море»
Выберите и вставьте фон для своей работы
Чтобы два фона не двигались – сгруппируйте их
Придумайте сюжет
Из заготовок вставьте объекты
Создайте анимацию
Настройте время.
Следите за последовательностью вставки объектов (сначала заполняем задний план, затем передний план
Выберите и вставьте звук из файла музыка.
Настройте звук.
Сохраните в своей папке под именем «Море»
Откройте файл программы PowerPoint «Море»
Выберите и вставьте фон для своей работы
Чтобы два фона не двигались – сгруппируйте их
Придумайте сюжет
Из заготовок вставьте объекты
Создайте анимацию
Настройте время.
Следите за последовательностью вставки объектов (сначала заполняем задний план, затем передний план
Выберите и вставьте звук из файла музыка.
Настройте звук.
Сохраните в своей папке под именем «Море»
7
Слайд 14Плюсы дифференциации обучения
Чувство удовлетворения
13
Повышение познавательной активности
Активизация мыслительной деятельности
Слайд 15«… разных детей и учить надо по-разному, потому что каждый по-своему воспринимает информацию ” Гарднер
Спасибо
за внимание!
15
