өтілі: 8жыл
Санаты: I
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Паскаль программалау тілі (9класс)
Содержание
- 1. Паскаль программалау тілі (9класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Сабақтың тақырыбы: Паскаль- программалау тіліСабақтың мақсаты:Білімділік: Программалау
- 4. I. Ұйымдастыру кезеңі а) оқушыларды топқа бөлу
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. АЛГОРИТМ БЛОКТАРЫНЫҢ АРНАЙЫ БЕЛГІЛЕРІ Негізгі әрекетіЕсеп шығару
- 8. Алгоритм дегеніміз.....А.Командалардың кез-келген ретсіз тізбегіБ.блоктар мен сызбалар
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. DIVMODNOTANDORӘр топ тез орамалды ілу
- 14. DIV – БҮТІН БӨЛУMOD- ҚАЛДЫҚТЫ ТАБУNOT- ЕМЕС
- 15. Кітаппен жұмыс Есеп 1-2
- 16. Бағалау82%
- 17. Паскаль программалау тілі туралы ұғым«Ойлан-бірлік-талқыла»
- 18. Мен үшін өзгеріс болған....
- 19. Слайд 19
- 20. Үйге тапсырма §4Практикалық жұмыс №93,4 тапсырмасы
- 21. Слайд 21
Сабақтың тақырыбы: Паскаль- программалау тіліСабақтың мақсаты:Білімділік: Программалау тілі тақырыбының мазмұнын ашу, программа құруға дағдыландыру.Дамытушылық: Оқушыларды осы тақырыпты пайдалана отырып, логикалық ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін арттыру, іздендіру.Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылын арттыру, еңбекке баулу.Сабақтың типі: Жаңа
Слайд 1Айтқұлова Асыл
Қуандыққызы
№2 жалпы орта білім беретін мектеп
Мамандығым:
Физика және Информатика
Еңбек
Слайд 3Сабақтың тақырыбы: Паскаль- программалау тілі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Программалау тілі тақырыбының мазмұнын ашу,
программа құруға дағдыландыру.
Дамытушылық: Оқушыларды осы тақырыпты пайдалана отырып, логикалық
ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін арттыру, іздендіру.
Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылын арттыру, еңбекке баулу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, электронды оқулық
Дамытушылық: Оқушыларды осы тақырыпты пайдалана отырып, логикалық
ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін арттыру, іздендіру.
Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылын арттыру, еңбекке баулу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, электронды оқулық
Слайд 4I. Ұйымдастыру кезеңі
а) оқушыларды топқа бөлу (Монитор, Жүйелік блок парақшалар)
б)
сабақ барысымен таныстыру.(Топ басшысын тағайындау)
II. Үй тапсырмасын тексеру.
а) стикердегі диалог (берілген сызбаның мағынасын жазу)
ә) онлайн тест
III. Жаңа тақырыпты түсіндіру
а) Ойлан – бірлік –талқыла
Постермен жұмыс (Топ басшысы түсіндіру )
IV. Жаңа сабақты талқылау
а)Жұптас –ойлан –бөліс (топпен негізгі әрекетерді жазу)
ә)Сергіту сәті (қара жорға)
б) Кір жаятын жіп (кағазда жазылған сөздің аудармасын жазу уақытқа)
в) кітаппен жұмыс
РЕФЛЕКСИЯ Бес қадам-бес дәлел (кері байланыс)
V.Бағалау
VI. Үйге тапсырма
II. Үй тапсырмасын тексеру.
а) стикердегі диалог (берілген сызбаның мағынасын жазу)
ә) онлайн тест
III. Жаңа тақырыпты түсіндіру
а) Ойлан – бірлік –талқыла
Постермен жұмыс (Топ басшысы түсіндіру )
IV. Жаңа сабақты талқылау
а)Жұптас –ойлан –бөліс (топпен негізгі әрекетерді жазу)
ә)Сергіту сәті (қара жорға)
б) Кір жаятын жіп (кағазда жазылған сөздің аудармасын жазу уақытқа)
в) кітаппен жұмыс
РЕФЛЕКСИЯ Бес қадам-бес дәлел (кері байланыс)
V.Бағалау
VI. Үйге тапсырма
Слайд 7АЛГОРИТМ БЛОКТАРЫНЫҢ АРНАЙЫ БЕЛГІЛЕРІ
Негізгі әрекеті
Есеп шығару
жолын таңдау
Цикл басы
Нәтижені
шығару
Мәлімет енгізу
Алгоритмдердің
басы ,
соңы
Қосалқы
программаға
кіру және шығу
Сызбаның,
формуланың түсініктемесі
Блок- сызба түрі
Математикалық
өрнектерді есептеу
Стикерлердегі диалог
Слайд 8Алгоритм дегеніміз.....
А.Командалардың кез-келген ретсіз тізбегі
Б.блоктар мен сызбалар түріндегі арнай құрылымдар
С.берілген есептің
шығару жолын реттелген тізбегі түріне келтіру
2. ЭЕМ-ге арналып арнайы тілде жазылған алгоритмдерді .. деп атаймыз?
А. Алгоритмдер
Б. Программалар
С. Блок-сызбалар
3. Блок сызбалар-...
А. Сызықтармен байланысқан , команда жазылған блоктар түріндегі
арнайы құрылымдар
Б. Программалау тіліндегі нұсқаулар
С. Сызбалар
4. «Басы» сөзі жазылған эллипс нені белгілеуге қолданылады?
А. Программаның соңын
Б. Программаның басын
С. Шартты тексеруді
5. Алгоритмнің түрлері
А. Сызықтық
Б. Сызықтық.тармақталу,циклдік
С. Аталғандардың барлығы
2. ЭЕМ-ге арналып арнайы тілде жазылған алгоритмдерді .. деп атаймыз?
А. Алгоритмдер
Б. Программалар
С. Блок-сызбалар
3. Блок сызбалар-...
А. Сызықтармен байланысқан , команда жазылған блоктар түріндегі
арнайы құрылымдар
Б. Программалау тіліндегі нұсқаулар
С. Сызбалар
4. «Басы» сөзі жазылған эллипс нені белгілеуге қолданылады?
А. Программаның соңын
Б. Программаның басын
С. Шартты тексеруді
5. Алгоритмнің түрлері
А. Сызықтық
Б. Сызықтық.тармақталу,циклдік
С. Аталғандардың барлығы
Тест кілті
1-с
2-б
3-а
4-б
5-б
Слайд 14DIV – БҮТІН БӨЛУ
MOD- ҚАЛДЫҚТЫ ТАБУ
NOT- ЕМЕС НЕМЕСЕ ТЕРІСТЕУ ОПЕРАЦИЯСЫ
AND- ЖӘНЕ
НЕМЕСЕ ЛОГИКАЛЫҚ КӨБЕЙТУ ОПЕРАЦИЯСЫ
OR- НЕМЕСЕ ОПЕРАЦИЯСЫ
SHL- БИТТЕР(1 МЕН 0) ТІРКЕСІН СОЛҒА ЫҒЫСТЫРУ
SHR- БИТТЕР (1МЕН0) ТІРКЕСІН ОҢҒА ЫҒЫСТЫРУ
OR- НЕМЕСЕ ОПЕРАЦИЯСЫ
SHL- БИТТЕР(1 МЕН 0) ТІРКЕСІН СОЛҒА ЫҒЫСТЫРУ
SHR- БИТТЕР (1МЕН0) ТІРКЕСІН ОҢҒА ЫҒЫСТЫРУ
Логикалық амал белгілері
Слайд 17Паскаль программалау тілі туралы ұғым
«Ойлан-бірлік-талқыла»
Халықтың ұлттық
және діни құрамы.
«Стикердегі диалог»
«Стикердегі диалог»
Операторлар бөлімінде орындалатын негізгі әрекеттер.
«Жұптас-ойлан-бөліс»
Логикалық амал белгілер.
«Кір жаятын жіп»
Әр оқушы өз ойын тез жеткізу, сұраққа жауап беру
Оқушылар бірігіп,тапсырмларды орындай отырып,бір-біріне үйретеді.
Жұпта бірін-бірі тыңдап,өз жауаптарын талқылайды,пікірлері мен санасады
Паскаль тілінің ДК арналған нұсқасының қордағы сөздері
