г. Тула
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности использования дидактической игры на уроках информатики
Содержание
- 1. Особенности использования дидактической игры на уроках информатики
- 2. Психолого-педагогические возможности игровой деятельности 1. 2.3.Игра –
- 3. Цели образовательной игры 1. 2.3.4.Активизация интеллектуальной и
- 4. содержанием обученияИгры по сенсорному восприятиюИгры с
- 5. Группировка дидактических игр :Игры-путешествияИгры-порученияИгры-предположения Игры-загадкиИгры-беседы
- 6. Влияние дидактической игры на учащихся начальной школы
- 7. Влияние дидактических игр на учащихся средней школыФормируются
- 8. Влияние дидактических игра на учащихся старших классовДает
- 9. Игра, как эффективное средство, для решения следующих
- 10. Спасибо за внимание КОНЕЦ
Психолого-педагогические возможности игровой деятельности 1. 2.3.Игра – мощный стимул в обучении, разнообразная и сильная мотивация.В игре активизируются психические процессы участников игровой деятельности: внимание, запоминание, интерес, восприятие, мышление.Развитие произвольного поведения
Слайд 1
«Особенности использования дидактической игры на уроках информатики и ИКТ»
Выполнила: Тихонова И.А
учитель
МБОУ «Центр образования № 1 им. Героя России Горшкова Д.Е.»
г. Тула
г. Тула
Слайд 2
Психолого-педагогические возможности игровой деятельности
1.
2.
3.
Игра – мощный стимул в обучении,
разнообразная и сильная мотивация.
В игре активизируются психические процессы участников игровой деятельности: внимание, запоминание, интерес, восприятие, мышление.
Развитие произвольного поведения
Слайд 3
Цели образовательной игры
1.
2.
3.
4.
Активизация интеллектуальной и творческой деятельности ребенка
Пропаганда идеи
творческого развития
Формирование таких качеств как ответственность, решительность, взаимовыручка
Обучение приемам фантазирования, изобретательности
Слайд 4
содержанием обучения
Игры по сенсорному восприятию
Игры с предметами
Словесные игры
Настольно- печатные игры
Словесные
игры
По ознакомлению с природой
материалом
Соотносят с:
Классификация обучающих игр
Слайд 5
Группировка дидактических игр :
Игры-путешествия
Игры-поручения
Игры-предположения
Игры-загадки
Игры-беседы
Слайд 6
Влияние дидактической игры на учащихся начальной школы
Развивается желание к самообразованию,
к хорошей успеваемости.
Закладываются основы рационального и эффективного общения с компьютером, как с главным инструментом нового информационного общества.
Прививается интерес к компьютеру.
Слайд 7
Влияние дидактических игр на учащихся средней школы
Формируются элементы информационной культуры.
Развитие смекалки,
смелости.
Развитие определенных личных качеств.
Умение находить решение к поставленной задаче.
Слайд 8
Влияние дидактических игра на учащихся старших классов
Дает возможность проверить свои силы
и и готовность к реальной жизни взрослого человека.
Помогает в выборе профессии, продолжению образования, приобщает участников к взрослой жизни.
Слайд 9
Игра, как эффективное средство, для решения следующих задач:
Повышение уровня мотивации к
изучению данного предмета
Развивает внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопощь
Разнообразие и эмоциональная окраска в учебной работе
