ученик 1 б МБОУ СОШ с. Хайыракан Дзун-Хемчикского кожууна РТ
Руководитель: Монгуш А.А-Х учитель информатики и ИКТ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему НПК по информатике Программирование роботов
Содержание
- 1. НПК по информатике Программирование роботов
- 2. Цель проекта: обучение основам робототехники и создание
- 3. LEGO - это конструктор для создания
- 4.
- 5. Ввод числаПовторение действия или набора действий (цикл)ПаузаВключить
- 6. Программа составления роботов:НачалоКонецВремя работы до паузы
- 7. Слайд 7
- 8. ЗаключениеЯ познакомился с лего-конструкторамиОсвоил алгоритмы решения задачНаучился делать роботы с помощью компьютера
- 9. РезультатВ результате у меня получилось ручная качеля,
- 10. Спасибо за внимание.
Цель проекта: обучение основам робототехники и создание действующей модели программируемого робота.Задачи проекта:познакомиться с конструктором LEGO.Предмет исследования: конструктор со средой программирования LEGO EDUCATIONГипотеза: робототехника позволяет воплощать в роботах свои фантазии.
Слайд 1Тема моей исследовательской работы
«Лего-констурукторы
Выполнил работу: Кужугет Белек Сылдысович
Слайд 2Цель проекта: обучение основам робототехники и создание действующей модели программируемого робота.
Задачи
проекта:
познакомиться с конструктором LEGO.
Предмет исследования: конструктор со средой программирования LEGO EDUCATION
Гипотеза: робототехника позволяет воплощать в роботах свои фантазии.
познакомиться с конструктором LEGO.
Предмет исследования: конструктор со средой программирования LEGO EDUCATION
Гипотеза: робототехника позволяет воплощать в роботах свои фантазии.
Слайд 5Ввод числа
Повторение действия или набора действий (цикл)
Пауза
Включить мотор на определенное время
Стоп мотор
Мотор против часовой стрелки
Мотор по часовой стрелке
Начать исполнение алгоритма
Слайд 8Заключение
Я познакомился с лего-конструкторами
Освоил алгоритмы решения задач
Научился делать роботы с помощью
компьютера
Слайд 9Результат
В результате у меня получилось ручная качеля, самодельная лодка, военный мотор,
джип – машина, мото.
Делать роботы и программировать в компьютере это моё хобби.
В будущем я хочу стать робототехником.
Делать роботы и программировать в компьютере это моё хобби.
В будущем я хочу стать робототехником.
