- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Моделирование, формализация, визуализация
Содержание
- 1. Моделирование, формализация, визуализация
- 2. Моделирование – это метод познания,
- 3. Один и тот же объект
- 4. Слайд 4
- 5. Предметные модели воспроизводят свойства объектов
- 6. Естественные языки используются для создания описательных
- 7. С помощью формальных языков строятся
- 8. В процессе исследования формальных моделей часто
- 9. Знакомство с компьютерной моделью периодической системы элементов Д.И.Менделеева
- 10. «Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере»
- 11. 1 этап – описательная информационная модель-выделение существенных
- 12. 3 этап – компьютерная модель:А) создание компьютерной
- 13. 5 этап – анализ полученных результатов и
- 14. Задача.
- 15. Цель: спрогнозировать благоприятные дни для разного рода
- 16. Компьютерная модель: среда электронных таблицКомпьютерный эксперимент:А) провести тестирование моделиБ) провести расчеты для других исходных данных
- 17. Анализ результатов моделирования:Проанализировать диаграмму, выбрать неблагоприятные для
Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Модель – это некий объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.Пример: Информационная модель поверхности Земли – географические карты.
Слайд 2 Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и
исследовании моделей.
Модель – это некий объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.
Пример: Информационная модель поверхности Земли – географические карты.
Модель – это некий объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.
Пример: Информационная модель поверхности Земли – географические карты.
Слайд 3 Один и тот же объект может иметь множество моделей,
а разные объекты могут описываться одной моделью.
Все модели разбиваются на два класса:
1) модели предметные (материальные) и
2) модели информационные
Все модели разбиваются на два класса:
1) модели предметные (материальные) и
2) модели информационные
Слайд 5 Предметные модели воспроизводят свойства объектов в материальной форме: глобус,
муляж, макет и пр.
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Знаковые информационные модели могут быть представлены в форме текста, формулы, таблицы и т.д.
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Знаковые информационные модели могут быть представлены в форме текста, формулы, таблицы и т.д.
Слайд 6 Естественные языки используются для создания описательных информационных моделей.
Пример: Гелиоцентрическая модель
мира по Копернику
Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца;
Орбиты всех планет проходят вокруг Солнца
Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца;
Орбиты всех планет проходят вокруг Солнца
Слайд 7 С помощью формальных языков строятся формальные информационные модели (математические,
логические и др.)
Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется формализацией.
Пример: язык математики является совокупностью формальных языков – алгебра, геометрия, тригонометрия, теория множеств и пр.
Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется формализацией.
Пример: язык математики является совокупностью формальных языков – алгебра, геометрия, тригонометрия, теория множеств и пр.
Слайд 8 В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация (блок-
схемы, анимация, чертежи, схемы и пр.)
Пример:
Модель математического маятника
Слайд 111 этап – описательная информационная модель-выделение существенных параметров объекта
2 этап –
формализованная модель-описательная информационная модель записывается с помощью какого-либо формального языка, т.е.
с помощью формул, уравнений фиксируются формальные соотношения между значениями свойств объектов
с помощью формул, уравнений фиксируются формальные соотношения между значениями свойств объектов
Слайд 123 этап – компьютерная модель:
А) создание компьютерной модели на одном из
языков программирования;
Б) построение компьютерной модели с использованием электронных таблиц или других приложений
4 этап – компьютерный эксперимент – ввести исходные данные, запустить модель на выполнение и наблюдать изменения объекта
Б) построение компьютерной модели с использованием электронных таблиц или других приложений
4 этап – компьютерный эксперимент – ввести исходные данные, запустить модель на выполнение и наблюдать изменения объекта
Слайд 135 этап – анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели –
в случае несоответствия результатов можно сделать вывод, что на этапах построения модели были допущены ошибки или неточности
Слайд 14 Задача. Биоритмы
Существует гипотеза,
что жизнь человека подчиняется трем циклическим процессам, называемым биоритмами. Эти циклы описывают три стороны самочувствия человека:
физическую(23 дня),
эмоциональную(28 дней) и
интеллектуальную(33 дня).
За точку отсчета берется день рождения человека.
физическую(23 дня),
эмоциональную(28 дней) и
интеллектуальную(33 дня).
За точку отсчета берется день рождения человека.
Слайд 15Цель: спрогнозировать благоприятные дни для разного рода деятельности
Формализация задачи: объектом моделирования
может быть человек или группа людей
Информационная модель: Указанные циклы можно описать следующими выражениями:
Физический цикл - ФИЗ(х)=SIN(2px/23)
Эмоциональный - ЭМО(х)=SIN(2px/28)
Интеллектуальный - ИНТ(х)=SIN(2px/33)
Информационная модель: Указанные циклы можно описать следующими выражениями:
Физический цикл - ФИЗ(х)=SIN(2px/23)
Эмоциональный - ЭМО(х)=SIN(2px/28)
Интеллектуальный - ИНТ(х)=SIN(2px/33)
Слайд 16Компьютерная модель: среда электронных таблиц
Компьютерный эксперимент:
А) провести тестирование модели
Б) провести расчеты
для других исходных данных
Слайд 17Анализ результатов моделирования:
Проанализировать диаграмму, выбрать неблагоприятные для сдачи зачета по физкультуре
дни.
Выбрать день для похода в цирк, театр или на дискотеку.
По кривой интеллектуального состояния выбрать дни, когда ответы на уроках будут наиболее удачными.
Выбрать день для похода в цирк, театр или на дискотеку.
По кривой интеллектуального состояния выбрать дни, когда ответы на уроках будут наиболее удачными.
