Нателла Юнатановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Метод проектов на уроках информатики. Номинация: Лучший урок - практикум
Содержание
- 1. Метод проектов на уроках информатики. Номинация: Лучший урок - практикум
- 2. Современные образовательные технологии123465789
- 3. Цели метода проектасоздает устойчивую положительную мотивацию к
- 4. формирует навыки применения программного обеспечения в разных
- 5. Проект «5 секретов разработки логотипа «Специальности РАТК»»
- 6. Участники: студенты 2 курса.Вид проекта по доминирующей
- 7. Данный проект является заключительным
- 8. 1 группа подбирает соответствующий материал о
- 9. В буклете необходимо отразить: - название образовательного
- 10. 2 группа подбирает соответствующий материал (фотографии, картинки, изображения,
- 11. Бриф содержит вопросы касаемо шрифтового
- 12. На этапе защиты каждая группа представляет свои
- 13. Паспорт учебного проекта Тема или название
- 14. Лист контроля прогресса проектной деятельности. Эффективно
- 15. Создание таких проектов позволяет студентам
- 16. Преимущества метода проектов:Повышении мотивации при изучении информатикиНаглядная
- 17. Тест «Твой интерес». Цель : определить интерес у студентов к предложенному виду работ.
- 18. Какие эмоции вызывает у тебя данный вид работы?
- 19. Как ты относишься к изученному материалу?
- 20. Понравилось ли тебе данное занятие?
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Спасибо за внимание!
Современные образовательные технологии123465789
Слайд 1Метод проектов на уроках информатики.
Номинация:
Лучший урок - практикум
Преподаватель : Георгадзе
Слайд 3Цели метода проекта
создает устойчивую положительную мотивацию к изучению соответствующего материала и
самостоятельному решению прикладных задач;
формирует чувство ответственности за выполняемый объем работ;
создает условия для отношений сотрудничества между студентами;
формирует чувство ответственности за выполняемый объем работ;
создает условия для отношений сотрудничества между студентами;
Слайд 4формирует навыки применения программного обеспечения в разных прикладных областях;
способствует развитию творческого
подхода к решению задач и формированию умений поиска и выбора оптимального их решения;
позволяет создать реально полученный продукт (проект).
позволяет создать реально полученный продукт (проект).
Слайд 6Участники: студенты 2 курса.
Вид проекта по доминирующей деятельности: творческий с элементами
исследования.
По содержанию: монопредметный.
По количеству студентов: групповой.
По времени проведения: 2 -3 урока и внеурочная деятельность студентов.
По содержанию: монопредметный.
По количеству студентов: групповой.
По времени проведения: 2 -3 урока и внеурочная деятельность студентов.
Слайд 7 Данный проект является заключительным этапом изучения нескольких тем
курса информатики. Основной проблемный вопрос является достаточно актуальным для студентов:
“Что Я, реально умею делать на занятиях по информатике?”.
Предлагается проанализировать данную ситуацию. В результате создаются группы студентов по интересам в количестве 2-3 человек.
“Что Я, реально умею делать на занятиях по информатике?”.
Предлагается проанализировать данную ситуацию. В результате создаются группы студентов по интересам в количестве 2-3 человек.
Слайд 8 1 группа подбирает соответствующий материал о деятельности РАТК и создает буклет в приложении
Microsoft Publisher.
Слайд 9В буклете необходимо отразить: - название образовательного учреждения; - руководитель (Ф.И.О. полностью, почетное
звание, ученая степень, если есть);
- почтовый и электронный адрес, контактный телефон;
- год создания;
- основные направления деятельности учебного заведения;
- наиболее значимые достижения по данному направлению;
- дополнительная информация по желанию;
- фотографии: здания, учебного процесса, внеурочной деятельности и пр.
Слайд 102 группа подбирает соответствующий материал (фотографии, картинки, изображения, статистические данные) и создает
папки с необходимой информацией на рабочем столе каждого ПК.
3 группа подбирает материал «Базовые принципы эффективной разработки логотипа», продумывает анкету (бриф) с вопросами, ответы на которые определяют задачу создания логотипа.
Слайд 11 Бриф содержит вопросы касаемо шрифтового решения, базовых цветов, декоративно-графического решения и
прочее.
Некоторые вопросы брифа:
Перечень рекомендаций по разработке слогана:
Какими характеристиками должен обладать логотип:
Нужно ли разрабатывать эксклюзивный шрифт для логотипа:
Перечень базовых цветов, которые необходимо использовать при создании логотипа:
Какие цвета, кроме фирменных, нужно использовать при создании сайта:
Слайд 12На этапе защиты каждая группа представляет свои проекты
При подведении итогов анализируются листы
контроля проектной деятельности студентов и паспорт учебного проекта.
Слайд 13
Паспорт учебного проекта
Тема или название проекта:
Авторы проекта:
Группа:
Научный руководитель (преподаватель):
Тип проекта (интегративный,
предметный):
Форма проекта:
Краткое описание проекта (возможности использования, особенности проекта и т. д.):
Цели проекта:
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проекта:
Техническое оснащение:
Программное обеспечение:
Печатные материалы:
Интернет-ресурсы:
Форма проекта:
Краткое описание проекта (возможности использования, особенности проекта и т. д.):
Цели проекта:
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проекта:
Техническое оснащение:
Программное обеспечение:
Печатные материалы:
Интернет-ресурсы:
Слайд 14
Лист контроля прогресса проектной деятельности.
Эффективно ли ты использовал отведенное время?
В чем
сильные, в чем слабые стороны твоего проекта?
Если бы этот проект ты выполнял снова, то какие ты внес бы изменения в свою работу?
Легко ли ты решал возникающие проблемы?
Уложился ли ты в отведенные сроки?
Каково твое мнение о других проектах?
Если бы этот проект ты выполнял снова, то какие ты внес бы изменения в свою работу?
Легко ли ты решал возникающие проблемы?
Уложился ли ты в отведенные сроки?
Каково твое мнение о других проектах?
Слайд 15 Создание таких проектов позволяет студентам в полной мере раскрыть свои творческие
способности. Работа над проектом вырабатывает устойчивые интересы, постоянную потребность в творческих поисках.
Слайд 16Преимущества метода проектов:
Повышении мотивации при изучении информатики
Наглядная интеграция знаний по различным
предметам
Простор для творческой и созидательной деятельности.
Простор для творческой и созидательной деятельности.
