- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Лидерство
Содержание
- 1. Лидерство
- 2. Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса,
- 3. Тест"Сіз көшбасшы бола аласыз ба?"
- 4. Тест: "Сіз көшбасшы бола аласыз ба?"Тест нәтижесі 150-100
- 5. Топта жұмыс істеу ережелері
- 6. Осы ұлағатты ұлылардың қандай қасиеттері бар деп
- 7. “Дарын”мектеп – лицейі коуч Рамазанова Ә.М.
- 8. Көшбасшы – жол таба білетін, өзгелерге жол
- 9. Көшбасшы – әлбетте, өз саласының білгір маманы,
- 10. Мақсаты: Коучингке қатысушылардың көшбасшылық қасиеттерін анықтау;
- 11. Нe бaйқaдыңыздaр?.«Ойлан, жұптас, пікірлес!» Сәйкестікті анықтаңыз
- 12. Мектепте басшылықтың қандай түрлері іске асады?
- 13. Көшбасшы және көшбасшылық Босс (басшы), менеджер ж/е көшбасшының сипаттамасы
- 14. Сыныпты басқару стильдері
- 15. Стильдердің қайсысын сіз қолданғансыз?Стильдің қайсысы сізге ыңғайлы?Қайсы стильді дамытқыңыз келеді?
- 16. Слайд 16
- 17. 1-топ «Мұғалім - оқушылар ұжымындағы көшбасшы»2-топ «Мұғалім – мұғалім ұжымындағы көшбасшы»
- 18. Постерлермен өзара алмасу. Мұғалім-мұғалім ұжымындағы көшбасшылық іс-әрекетінде кездесетін кедергілерді анықтау.Постерлерді қорғау
- 19. Слайд 19
- 20. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмысын қалай ұйымдастыруға болады? Ұсынылған кезеңдерді тәртіппен қою
- 21. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмысын қалай ұйымдастыруға болады?
- 22. РЕФЛЕКСИЯ
- 23. Назарларыңызға РАХМЕТ!
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. А. БайтұрсыновЕңбегің кетпес далаға. Ұстаздық қылған жалықпас
Слайд 2Мектептің жаны – мұғалім.
Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы.
А. Байтұрсынов
Еңбегің кетпес далаға.
Ұстаздық қылған жалықпас ,
Үйретуден балаға.
Абай Құнанбайұлы
Слайд 4Тест:
"Сіз көшбасшы
бола аласыз ба?"
Тест нәтижесі
150-100 ұпай: Сіз өктем жансыз. Сіз
үшін алынбайтын қамал жоқ.
Кез келген жағдайдың оңтайлы шешімін таба аласыз. Өзгені өзіңізге бағындыра аласыз. Басшы болуға лайықты жансыз.
99-50 ұпай: «Жеті рет өлшеп, бір рет кес» деген мақалмен өмір сүресіз. Барлығын ақылға салып, сабырлықты серік етесіз. Сіз басшылық ете аласыз, сондай-ақ, берген тапсырманы тыңғылықты орындайсыз.
49-0 ұпай: Сіз өте көнбіс жансыз. Өз күшіңізге өзіңіз сенбейсіз. Алайда, сіз оңтайлы шешім қабылдай аласыз. Өзгеден үлгі алып, мінез-құлқыңызды өзгертуге тырысып бағасыз.
Кез келген жағдайдың оңтайлы шешімін таба аласыз. Өзгені өзіңізге бағындыра аласыз. Басшы болуға лайықты жансыз.
99-50 ұпай: «Жеті рет өлшеп, бір рет кес» деген мақалмен өмір сүресіз. Барлығын ақылға салып, сабырлықты серік етесіз. Сіз басшылық ете аласыз, сондай-ақ, берген тапсырманы тыңғылықты орындайсыз.
49-0 ұпай: Сіз өте көнбіс жансыз. Өз күшіңізге өзіңіз сенбейсіз. Алайда, сіз оңтайлы шешім қабылдай аласыз. Өзгеден үлгі алып, мінез-құлқыңызды өзгертуге тырысып бағасыз.
Слайд 6Осы ұлағатты ұлылардың қандай қасиеттері бар деп ойлайсыздар?
Қауым көшбасшыларды қалай
қабылдайды?
Көшбасшы қауымның өмірін өзгерте ала ма?
Көшбасшылықтың қандай түрлерін білесіздер?
Сыныпта, ұжымда, қоғамда көшбасшы қажет пе? Не үшін?
Кез келген адам өзінің көшбасшылық қабілетін
дамыта ала ма?
Слайд 8Көшбасшы – жол таба білетін, өзгелерге жол көрсете алатын, өзіне жүктелген
міндетті сезіне білетін, ауыртпалыққа төзе білетін тұлға.
Слайд 9 Көшбасшы – әлбетте, өз саласының білгір маманы, сонымен қатар, өзге саладан
да хабары бар жан. Ол топпен жұмыс істей білуі керек. Қол астындағы адамдардың пікірімен санаса біледі, бар пікірлерден сөздің тобықтай түйінін шығара біледі. Үлкен жауапкершілігі бар, бойында сабырлылық қасиетін қалыптастыра білетін адам.
Слайд 10Мақсаты: Коучингке қатысушылардың көшбасшылық қасиеттерін анықтау; Коучингке қатысушылары көшбасшылык арқылы мектепті
дамытуға болатынын ұғыну;
Кез келген жағдайда көшбасшылық қабілетімен мақсатқа жету;
Слайд 15Стильдердің қайсысын сіз қолданғансыз?
Стильдің қайсысы сізге ыңғайлы?
Қайсы стильді дамытқыңыз келеді?
Слайд 18Постерлермен өзара алмасу.
Мұғалім-мұғалім ұжымындағы көшбасшылық
іс-әрекетінде кездесетін кедергілерді
анықтау.
Постерлерді қорғау
Слайд 20Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмысын қалай ұйымдастыруға болады?
Ұсынылған кезеңдерді тәртіппен қою
