Двоеглазова Дарья Константиновна,
Руководитель: учитель информатики и ИКТ
Берчатова Ирина Ивановна.
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа по информатике Компьютерный сленг
Содержание
- 1. Исследовательская работа по информатике Компьютерный сленг
- 2. Объектом исследования является повседневная разговорная речь учеников третьего класса.Предметом исследования является компьютерный сленг в речи школьников.
- 3. Целью данной работы является исследование употребления
- 4. методы исследования наблюдение за речью школьников,анкетирование учащихся
- 5. Результаты анкетирование учеников 3 класса
- 6. 1. Знаете ли вы, что такое компьютерный сленг?
- 7. 2. Известно ли вам об истории возникновения и существования компьютерного сленга?
- 8. 3. Как вы считаете, актуален ли компьютерный сленг в наше время?
- 9. 4. Часто ли вы используете компьютерный сленг в своей речи?
- 10. 5. Нужно ли пользоваться компьютерным сленгом?
- 11. Анкета 2
- 12. Результаты анкеты №2
- 13. Слайд 13
- 14. Ведь не зря говорят «Не все годится, что говорится!».
Объектом исследования является повседневная разговорная речь учеников третьего класса.Предметом исследования является компьютерный сленг в речи школьников.
Слайд 1Исследовательская работа по информатике
Компьютерный сленг –
«Не все годится, что говориться!»
Выполнила:
ученица 3 класса
Двоеглазова Дарья Константиновна,
Руководитель: учитель информатики и ИКТ
Берчатова Ирина Ивановна.
Двоеглазова Дарья Константиновна,
Руководитель: учитель информатики и ИКТ
Берчатова Ирина Ивановна.
Слайд 2Объектом исследования является повседневная разговорная речь учеников третьего класса.
Предметом исследования является
компьютерный сленг в речи школьников.
Слайд 3
Целью данной работы является исследование употребления компьютерного сленга учениками 3 класса
школы №3 с. Поспелихи
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
- познакомиться с историей существования сленга;
- классифицировать компьютерный сленг по способу образования;
- проанализировать употребление компьютерного сленга в школе №3 с. Поспелихи.
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
- познакомиться с историей существования сленга;
- классифицировать компьютерный сленг по способу образования;
- проанализировать употребление компьютерного сленга в школе №3 с. Поспелихи.
Слайд 4методы исследования
наблюдение за речью школьников,
анкетирование учащихся 3 класса для выявления
степени использования компьютерного сленга в речи учеников.
Слайд 5Результаты анкетирование учеников
3 класса
Анкета 1. (варианты ответов: да, нет,
иногда, догадываюсь)
1. Знаете ли вы, что такое компьютерный сленг?
2. Известно ли вам об истории возникновения и существования компьютерного сленга?
3. Как вы считаете, актуален ли компьютерный сленг в наше время?
4. Часто ли вы используете компьютерный сленг в своей речи?
5. Нужно ли пользоваться компьютерным сленгом?
1. Знаете ли вы, что такое компьютерный сленг?
2. Известно ли вам об истории возникновения и существования компьютерного сленга?
3. Как вы считаете, актуален ли компьютерный сленг в наше время?
4. Часто ли вы используете компьютерный сленг в своей речи?
5. Нужно ли пользоваться компьютерным сленгом?
