мeктeп-гимнaзиясы, информaтикa пәнi мұғaлiмi
Тулaмeтов Улугбeк Хaжимaтович.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информатикадан 1 сабаққа қысқа мерзімді жоспар (10-сынып)
Содержание
- 1. Информатикадан 1 сабаққа қысқа мерзімді жоспар (10-сынып)
- 2. Слайд 2
- 3. Жадыңды тексерҰйымдастыру кезеңіТоптарға бөлінуЖАДАСыни тұрғыдан ойлауМиға шабуылПостермен
- 4. Жаңа сабақКім жүйрікЖАДАДиалог арқылы білім алуБағалауОқушылардың сыни
- 5. Оқушылардың бойында байқалған өзгерістерОқушылардың сабаққа қызығушылығында ілгерілеушілік
Жадыңды тексерҰйымдастыру кезеңіТоптарға бөлінуЖАДАСыни тұрғыдан ойлауМиға шабуылПостермен жұмысОқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін сөйлей алатын, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлық танытатын оқушы ретінде қалыптастыру.Есте сақтау қабілетін арттыру, қызығушылығын арттыру, еркін
Слайд 3Жадыңды тексер
Ұйымдастыру кезеңі
Топтарға бөліну
ЖАДА
Сыни тұрғыдан ойлау
Миға шабуыл
Постермен жұмыс
Оқушылардың қалай оқу керектігін
үйреніп, соның нәтижесінде еркін сөйлей алатын, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлық танытатын оқушы ретінде қалыптастыру.
Есте сақтау қабілетін арттыру, қызығушылығын
арттыру, еркін сөйлеу, өзін-өзі реттеу
Топтық жұмыс
Ынтымақтастық атмосферасын құру
Тілге қызығу-шылығын арттыру
Джексо әдісі
АКТ ны пайдалану
Мнемоника
Сергіту сәті
Диалог арқылы білім алу
“Сурақтарға жауаптар”
Ұялы телефонмен қалай интернетке кіреміз?
WWW деген не?
Электрон почта адресі мен сайт адресінің арасында қандай айырмашылық бар?
Слайд 4Жаңа сабақ
Кім жүйрік
ЖАДА
Диалог арқылы білім алу
Бағалау
Оқушылардың сыни ойлауын дамыту, алған білімдерін
өмірде кез келген жағдайда пайдалана алуын қалыптастыру
Электрон почтаны қалай
қолдануды үйренуі, өзін-өзі және басқаларды бағалауды үйренуі, рефлекция жасай алуы
Өзіндік “МЕН”
Жас ерекшелігі-не сәйкес оқыту
Критериал-ды бағалау
Екі жұлдыз, бір тілек
Формативті бағалау
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
дарынды балаларды оқыту
Жеке жұмыс
Кері байланыс
АКТ ны пайдалану
Ой қозғау
Элек-тронды оқулық
Эл.почта мен жұмыс
Слайд 5Оқушылардың бойында байқалған өзгерістер
Оқушылардың сабаққа қызығушылығында ілгерілеушілік байқалды.
Оқушылар жаңа сабақты өз
бетінше меңгеруге әрекеттенді.
Компьютерді, интерактивті тақтаны пайдалануда оқушылар бойында еркіндік нәтижесі көріне бастады. Балалар практикада сапалы жұмыстар көрсетті.
Оқушылар өзін-өзі бағалай отырып, оқушы біліміне қойылатын талаптарды өздері сезінді.
Топтық жұмыстарда әрбір топ мүшесі үлес қоса отырып, бірге жасаған ісінің нәтижесін көру оларды ынтымаққа тәрбиеледі.
АКТ-ны пайдаланып, аз уақыт ішінде көп жұмыс жасауды үйренді.
Практикалық талдауды жүйелі жүргізуге қол жеткізді.
Әр оқушының жеке белсенділігі артты.
Тапсырма талапқа сай орындалып, балалар арасында жақсы қарым-қатынасқа қол жеткізілді.
Компьютерді, интерактивті тақтаны пайдалануда оқушылар бойында еркіндік нәтижесі көріне бастады. Балалар практикада сапалы жұмыстар көрсетті.
Оқушылар өзін-өзі бағалай отырып, оқушы біліміне қойылатын талаптарды өздері сезінді.
Топтық жұмыстарда әрбір топ мүшесі үлес қоса отырып, бірге жасаған ісінің нәтижесін көру оларды ынтымаққа тәрбиеледі.
АКТ-ны пайдаланып, аз уақыт ішінде көп жұмыс жасауды үйренді.
Практикалық талдауды жүйелі жүргізуге қол жеткізді.
Әр оқушының жеке белсенділігі артты.
Тапсырма талапқа сай орындалып, балалар арасында жақсы қарым-қатынасқа қол жеткізілді.
