Сергіту
Жұмбақ шешу
6. Топтық жұмыс
7. Дәптермен жұмыс
Ақпараттық диктант
8. Сабақты қорытындылау
Түйін, тест жұмысын орындау
9. Бағалау
10.Үйге тапсырма
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информатика пәнінен Кестелерді түзету презентациясы
Содержание
- 1. Информатика пәнінен Кестелерді түзету презентациясы
- 2. Миға шабуылҮй тапсырмасын тексеру
- 3. Мәтіндік процессор дегеніміз не?Мәтіндік ақпаратты компьютерде өңдеу үшін арнайы мүмкіндіктері бар қолданбаны мәтіндік процессор деп атайды.
- 4. Microsoft Word редакторына қалай кіреміз?Пуск – Все программы – Microsoft office – Microsoft office Word
- 5. Microsoft Word редакторыныңнегізгі элементтері?Тақырып
- 6. Редакциялау дегеніміз не?Өңдеу, енгізу, өшіру, орнын ауыстыру немесе құжаттың мазмұнын түзету.
- 7. Пішімдеу дегеніміз не?Пішімдеу дегеніміз - мәтіндік құжаттарды рәсімдеу бойынша жүргізілетін әртүрлі әрекеттерді айтамыз.
- 8. Кестелер нелерден тұрады?Ұяшық дегеніміз не? Кестені құжатқа қандай тәсілдермен кірістіруге болады?Tab пернесі қандай қызмет атқарады?
- 9. ММ» сөзжұмбағын дұрыс шешсеңіз мәтінмен жұмыс кезіндегі
- 10. Ақпанның жиырма төрті§23 Кестелерді түзету
- 11. Білімділік: Оқушыларды кесте құруға, ұяшықтарды қосуға, алып
- 12. Слайд 12
- 13. Кестенің жолдары мен бағандарының мөлшерін өзгерту111-тәсіл112-тәсіл
- 14. Кестенің элементтерін ерекшелеу
- 15. 12
- 16. Кестенің құрылымын өзгертуМакет – Жолдар мен бағандар – Оң жағына кірістіру
- 17. Макет – Жолдар мен бағандар – Астына кірістіру
- 18. Ұяшықтарды біріктіру123
- 19. Ұяшықты бөлу123
- 20. Деңгейлік тапсырмалар І. Міндетті деңгей. 1.Стандартты
- 21. II. Лайықты деңгей«Менің сабақ кестем»1.Кірістіру – Кесте
- 22. IIІ. Жоғары деңгейСабақ үлгерімі1.Кестені қолдан сызып шығу
- 23. Сергіту сәтіТұрады ол жолдар мен бағандардан,Және тұрар
- 24. Топтық жұмыс
- 25. Ақпараттық диктант ........... деректерді реттеу және бейнелеп көрсету
- 26. Сабақты қорытындылауҮйге тапсырма: §23 Кестелерді түзету. Дәптерлеріңе
Миға шабуылҮй тапсырмасын тексеру
Слайд 1Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
2.Үй тапсырмасын тексеру
Миға шабуыл
“М” сөзжұмбағын шешу
3.Жаңасабақ
4.Компьютермен жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
5.
Слайд 3Мәтіндік процессор
дегеніміз не?
Мәтіндік ақпаратты компьютерде
өңдеу үшін арнайы мүмкіндіктері бар
қолданбаны мәтіндік процессор деп атайды.
Слайд 4Microsoft Word редакторына
қалай кіреміз?
Пуск – Все программы – Microsoft
office
– Microsoft office Word
Слайд 5 Microsoft Word редакторының
негізгі элементтері?
Тақырып жолы, меню жолы,
стандартты тақтасы, пішімдеу
тақтасы, сызғыш және абзац
маркерлері, сырғытпа және
айналдыру жолағы, жұмыс аймағы
және меңзер, қалып – күй жолы.
Слайд 6Редакциялау дегеніміз не?
Өңдеу, енгізу, өшіру, орнын ауыстыру немесе
құжаттың мазмұнын түзету.
Слайд 7Пішімдеу дегеніміз не?
Пішімдеу дегеніміз - мәтіндік құжаттарды
рәсімдеу бойынша жүргізілетін әртүрлі
әрекеттерді айтамыз.
Слайд 8Кестелер нелерден тұрады?
Ұяшық дегеніміз не?
Кестені құжатқа қандай тәсілдермен кірістіруге болады?
Tab
пернесі қандай қызмет атқарады?
Слайд 9М
М» сөзжұмбағын дұрыс шешсеңіз мәтінмен жұмыс кезіндегі терминдер кездеседі.
МS Word-та кірістіру нүктесі?
Қандай редактор?
Тізім құрау батырмасы?
Редактордың негізгі командалары орналасқан жол?
е
ң
з
е
р
ә
т
і
н
а
р
к
е
р
е
н
ю
Слайд 11Білімділік: Оқушыларды кесте құруға, ұяшықтарды қосуға, алып тастауға және біріктіруге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, әр оқушының үш деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзырлығын дамыту.
Тәрбиелілік: Ақпараттық сауаттылыққа, ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке ,оларды күнделікті өмірде қолдануға бағытталған тапсырмалар беру арқылы тәрбиелеу.
Сабақтың мақсаты
Слайд 20 Деңгейлік тапсырмалар
І. Міндетті деңгей
.
1.Стандартты саймандар қатарындағы Кірістіру – Кесте
- Кесте қосу (Вставить таблицу) батырмасын шерту арқылы 5 баған, 4 жолдан тұратын кесте құрыңыз.
2. 3 оқушы туралы мәліметпен кестені толықтыру.
2. 3 оқушы туралы мәліметпен кестені толықтыру.
Оқушы туралы мәлімет
Слайд 21II. Лайықты деңгей
«Менің сабақ кестем»
1.Кірістіру – Кесте - Кесте қосу (Вставить
таблицу) командасын орындау арқылы 7 баған, 8 жолдан тұратын кесте құрыңыз. 1-ші бағанның 2 жолын біріктіріңіз. 1-ші жолдың 2-ші бағанынан бастап біріктіріңіз.
Слайд 22IIІ. Жоғары деңгей
Сабақ үлгерімі
1.Кестені қолдан сызып шығу арқылы Кірістіру-Кесте-Кестені қосу (Вставка-Таблицы-Нарисовать
таблицу) командасын орындау арқылы сызықтың типі мен түсін таңдап кесте құрыңыз.
2. Кестенің ішін мәтіндермен толтырыңыз
3. Кестені ерекшелеу-Мәтін бағыты/Направление текста/ командасы арқылы пән аттарын толтырыңыз.
2. Кестенің ішін мәтіндермен толтырыңыз
3. Кестені ерекшелеу-Мәтін бағыты/Направление текста/ командасы арқылы пән аттарын толтырыңыз.
Слайд 23Сергіту сәті
Тұрады ол жолдар мен бағандардан,
Және тұрар ұяшықтар ағымынан.
Кәне ойланып көрейік
ол не екен,
Баған менен жолдарды қиылыстырған.
Баған менен жолдарды қиылыстырған.
Кестенің бір негізгі элементі,
Көлденең ұяшық құру қызметі.
Ұяшық емес, баған емес ол не екен?
Кестенің негізгі болған қызметі.
Тіктөртбұрышқа ұқсайды,
Елемей кетуге болмайды.
Баған менен жолдардың қиылысы,
Кестеде қай элементті құрайды.
(Кесте)
(Жол)
Ұяшық
Слайд 25Ақпараттық диктант
........... деректерді реттеу және бейнелеп көрсету үшін пайдаланылады. Баған мен
жолдың қиылысқан жері ......... деп аталады. Кестелер құрғаннан кейін мәтіндік процессор жолаққа кестелермен жұмыс істейтін: ......... және .......... бөлімдерін қосады. Макеттің қызметі - .....................................
Слайд 26Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма: §23 Кестелерді түзету. Дәптерлеріңе табиғатқа шыққанда алатын керекті
құрал-жабдықтардың аты, мөлшері, бағасы, барлығы деп әрқайсысын бір-бір бағанға жазып кесте құрып келу.
Оқушыларды бағалау
Оқушыларды бағалау
