Презентация, доклад на тему Дистанционное обучение Google Docs

Excel, расположенный в сети Интернет.
Сервис Google Docs ориентирован на обычного человека, не обладающего специальными навыками.
Программы Google Docs просты, бесплатны и даже медленный компьютер потянет все функции.

создаются и редактируются, сохраняются на локальном диске или на дисковом пространстве провайдера, предназначенном для хранения резервных копий.

Существенным достоинством сервиса является возможность создания резервной копии. Использование сервиса «Документы Google Docs» позволит продолжить работу с нужным документом с любого компьютера, имеющего удаленный доступ.

создание и редактирование таблиц (как в Microsoft Excel); 3. создание и демонстрация презентаций (как в Microsoft Power Point); 4. создание простых, или «векторных», изображений; 5. редактирование графических файлов (в частности, фотографий); 6. хранение резервных копий файлов на дисковом пространстве провайдера; 7. отправка и принятие сообщений электронной почты.
И все это бесплатно!

онлайн-офиса следует пройти несложную процедуру регистрации на www.google.ru – главной веб-странице поисковой системы Google. Необходимо ввести этот адрес в адресную строку браузера, а затем выбрать ссылку «Войти» в верхней части веб-страницы.

нажать кнопку «Зарегистрироваться».

полях регистрационной формы необходимо ввести личные данные, а также свой логин и пароль, которые в дальнейшем будут использоваться для входа в систему.

и выбрать вкладку «Ещё».

пункт «Все сервисы», а на открывшейся странице найти сервис «Документы».

Ссылка — документация

Office.

Также имеется функция автоматического перевода документа.

Интерфейс сервиса работы с документами напоминает упрощенный Word

процессор, обладающий рядом преимуществ. Одно из таких преимуществ – возможность совместной работы над документом несколькими пользователями, при этом доступ к файлу может осуществляться с любого компьютера, имеющего выход в сеть интернет.

владельцем документа, либо участником совместной работы. Владелец файла также имеет возможность предоставлять отдельным пользователям право просмотра документа (с отключенными функциями редактирования). В верхней строке указываются пользователи, имеющие личный доступ к документу, ниже обозначен владелец документа. Внизу окна есть строка для добавления других пользователей, которым будет предоставлено права просмотра или совместной работы над документом.

Google Docs, введя в адресной строке браузера адрес http://support.google.com/docs

процессорам. Его активно используют блоггеры, журналисты и представители других профессий, связанных со своевременным размещением и редактированием информации. На первом месте по популярности у американских школьников и студентов.

и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся. Технология дистанционного обучения заключается в том, что обучение и контроль за усвоением материала происходит с помощью компьютерной сети Интернет, используя технологии on-line и off-line.

и учеником: рассылка учебных заданий и материала, вопросы преподавателя и к преподавателю, отслеживание истории переписки);
пересылка данных (DropBox, Skype, Vkontakte, Dnevnik)
ресурсы мировой сети Интернет (создание сайтов классов, собственных сайтов);
видеоконференции (Видеоконференции в настоящее время не столь распространены в школах из-за высокой стоимости оборудования для проведения конференций. Однако перспективность такого вида обучения очевидна: преподаватель может читать лекции или проводить занятия со слушателями «в живом эфире», имея при этом возможность общения со слушателями. Такая практика весьма популярна в Европе и США, где решены технические проблемы проведения видеоконференций по телекоммуникационным каналам связи).

портфолио, разработать интернет-страницу;
участвовать в дистанционных конкурсах и проектах;
учиться на дистанционных курсах;
использовать для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ).

пространственные ограничения и проблемы;
правильно оценить и рассчитать свои силы, организовать свою деятельность;
расширять коммуникативную сферу учеников и педагогов;
проявлять свои способности к созиданию, реализовать потребность фантазировать, придумывать, творить.