- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дети в информационном обществе
Содержание
- 1. Дети в информационном обществе
- 2. Что такое информационное общество?Информационное общество — общество, в
- 3. Благодаря чему общество становится информационным?Информационно-коммуникационные технологии СМИ
- 4. Какой же основной продукт информационного общества?Интернет
- 5. Слайд 5
- 6. Интернет – привычное средство общения и досуга
- 7. Режим дня
- 8. Что меня заставляет покинуть интернет?
- 9. Что меня заставляет покинуть интернет?
- 10. Проблемы и опасности интернета
- 11. Риски и опасности глазами школьников
- 12. Доступность, неподконтрольность, неограниченный объем поступления циркулирующей информации
- 13. Основные риски интернета@столкновение с недостоверной,опасной, противоправной информацией;@негативное
- 14. Слайд 14
Что такое информационное общество?Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний.
Слайд 2Что такое информационное общество?
Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято
производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний.
Слайд 3Благодаря чему общество становится информационным?
Информационно-коммуникационные технологии
СМИ
Слайд 12Доступность, неподконтрольность, неограниченный объем поступления циркулирующей информации к школьникам
Наличие модифицированных физических
носителей информации, воздействующих на физиологические системы ребёнка.
Наличие специфических элементов, целенаправленно изменяющих психофизиологическое состояние детей и подростков.
Наличие информации манипулятивного характера, дезориентирующих школьников, ограничивающих их возможности в условиях слабой правовой образованности и в силу возрастных особенностей несовершеннолетних.
Наличие специфических элементов, целенаправленно изменяющих психофизиологическое состояние детей и подростков.
Наличие информации манипулятивного характера, дезориентирующих школьников, ограничивающих их возможности в условиях слабой правовой образованности и в силу возрастных особенностей несовершеннолетних.
Факторы информационной среды, которые могут стать опасностями информационной безопасности школьников
Слайд 13Основные риски интернета
@столкновение с недостоверной,опасной, противоправной информацией;
@негативное влияние на развитие личности;
@нарушение
прав человека;
@возможность интернет-зависимости;
@негативное влияние на психическое здоровье;
@ вред для физического здоровья;
@ девальвация нравственности;
@ снижение культурного уровня;
@ вытеснение и ограничение традиционных форм общения;
@ негативные социальные влияния.
@возможность интернет-зависимости;
@негативное влияние на психическое здоровье;
@ вред для физического здоровья;
@ девальвация нравственности;
@ снижение культурного уровня;
@ вытеснение и ограничение традиционных форм общения;
@ негативные социальные влияния.
