- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Чертежник учится, или использование вспомогательных алгоритмов
Содержание
- 1. Чертежник учится, или использование вспомогательных алгоритмов
- 2. Рассмотрим задание: необходимо нарисовать несколько, например три, квадрата.
- 3. Алгоритм может выглядеть так. А если нам
- 4. При создании средних по размеру программ используется
- 5. использовать Чертежник алг квадраты нач . сместиться в точку(-4,1)
- 6. Получили более компактный и понятный алгоритм. Там,
- 7. Задание 1. Измените полученный алгоритм, так чтобы рисовалось
- 8. Слайд 8
Рассмотрим задание: необходимо нарисовать несколько, например три, квадрата.
Слайд 3Алгоритм может выглядеть так. А если нам захочется нарисовать десять одинаковых
квадратов? Сто?
использовать Чертежник алг квадраты 1 нач . сместиться в точку(-4,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(-1,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(2,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(0,0) кон
использовать Чертежник алг квадраты 1 нач . сместиться в точку(-4,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(-1,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(2,1) . опустить перо . сместиться на вектор(0,2) . сместиться на вектор(2,0) . сместиться на вектор(0,-2) . сместиться на вектор(-2,0) . поднять перо . сместиться в точку(0,0) кон
Слайд 4При создании средних по размеру программ используется структурное программирование, идея которого
заключается в том, что структура программы должна отражать структуру решаемой задачи, чтобы алгоритм решения был ясно виден из исходного текста. Программа разбивается на множество подпрограмм (вспомогательных алгоритмов), каждая из которых выполняет какое-то действие, предусмотренное исходным заданием.
Комбинируя вспомогательные алгоритмы, удается сформировать итоговый алгоритм используя блоки кода (подпрограммы), имеющих определенную смысловую нагрузку. Обращаться к ним, можно по их имени. Очень важная характеристика вспомогательных алгоритмов - это возможность их повторного использования.
Блоки кода выделенные желтым цветом запишем отдельным алгоритмом. Назовем его квадрат. Таким образом, мы как бы научим Чертежника новой команде квадрат.
Комбинируя вспомогательные алгоритмы, удается сформировать итоговый алгоритм используя блоки кода (подпрограммы), имеющих определенную смысловую нагрузку. Обращаться к ним, можно по их имени. Очень важная характеристика вспомогательных алгоритмов - это возможность их повторного использования.
Блоки кода выделенные желтым цветом запишем отдельным алгоритмом. Назовем его квадрат. Таким образом, мы как бы научим Чертежника новой команде квадрат.
Слайд 5использовать Чертежник алг квадраты нач . сместиться в точку(-4,1) . квадрат . сместиться в точку(-1,1) . квадрат . сместиться в точку(2,1) . квадрат . сместиться в точку(0,0) кон алг квадрат нач . опустить перо . сместиться
на вектор(0,2)
. сместиться на вектор(2,0)
. сместиться на вектор(0,-2)
. сместиться на вектор(-2,0)
. поднять перо
кон
Слайд 6Получили более компактный и понятный алгоритм. Там, где какие-то части программы
повторяются (используются) несколько раз, удобно использовать вспомогательные алгоритмы.
Обратите внимание — если нам потребуется изменить алгоритм так чтобы рисовались квадраты со стороной не два, а три, то при использовании вспомогательного алгоритма количество правок заметно уменьшается.
Примечание: все алгоритмы в программе на КуМире пишутся друг за другом, для удобства их можно отделять пустой строкой, главным считается алгоритм записанный первым, именно он начинает выполняться после запуска программы.
Обратите внимание — если нам потребуется изменить алгоритм так чтобы рисовались квадраты со стороной не два, а три, то при использовании вспомогательного алгоритма количество правок заметно уменьшается.
Примечание: все алгоритмы в программе на КуМире пишутся друг за другом, для удобства их можно отделять пустой строкой, главным считается алгоритм записанный первым, именно он начинает выполняться после запуска программы.
Слайд 7Задание 1. Измените полученный алгоритм, так чтобы рисовалось 5, 7 или 10
квадратов.
Задание 2. Составьте программы лес, используя вспомогательный алгоритм елка, и улица, используя вспомогательный алгоритм домик.
Задание 2. Составьте программы лес, используя вспомогательный алгоритм елка, и улица, используя вспомогательный алгоритм домик.
