- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бағдаршам
Содержание
- 1. Бағдаршам
- 2. Тобы: «Бала би» ІІ кішілер тобы.Күні:
- 3. Мақсаты:Жолда жүру ережелері туралы түсінік беру, көше,
- 4. Сәлеметсіздер ме, балалар!Жылулық шеңбері.
- 5. Тәрбиеші: Жұмбақ жасырады.Көздерімді ашып-жұмып тұрамын,Жол тәртібін реттеп тұрамын.Балалардың жауабы:Бағдаршам
- 6. Тәрбиеші: Бағдаршам дегеніміз- адамдарға, велосипедшілерге, автомашиналарға арналған оптикалық сигнал жүйесі.
- 7. Бағдаршамның неше көзі бар? /Үш көзі бар/Көздерінің түстері қандай? / қызыл, сары, жасыл/.
- 8. Бағдаршам көшеде не істейді?
- 9. Бағдаршамның қызыл көзі жанғанда – тоқтайды.Бағдаршамның сары көзі жанғанда –дайындаламыз.
- 10. Бағдаршамның жасыл көзі жанғанда- жүреміз.
- 11. Бағдаршам- светофор-Traffic-lightҚызыл-красный-redСары-желтый- yellowЖазыл-зелёный-greenҚос тілділік компонент:
- 12. Тәрбеші:
- 13. Слайд 13
- 14. Шығармашылық жұмыс: Сайқымазақ: Балалар, маған көп бағдаршам
- 15. Сергіту сәтіАяқпенен топ-топ-топ,Алқым белден хоп- хоп- хоп.Бір-
- 16. Сайқымазақ: Сендер көп біледі екенсіндер, жарайсыңдар.Бағдаршам ойыны:Шарты:
- 17. Шарты: Балалардың мойнына бағдаршамның көздерін іліп, балалар бағдаршам тетімен тұрулары керек. Ойынды бірнеше рет қайталайды.“Бағдаршам” ойыны.
- 18. Ойын: “Дұрыс-бұрыс”.Шарты: Балалар дұрыс жауапқа қолдарын шапалақтайды.Ойынды
- 19. Сайқымазақ: Балалар, мен сендермен көп ойындар ойнап, көңілім көтеріп қалды, мен енді кетейін. Сау болыңыздар!
- 20. Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған іс-әрекетінде немен таныстық?Бағдаршамның көздері
- 21. Назарларыңызға рахмет!
Тобы: «Бала би» ІІ кішілер тобы.Күні: 16.04.2013 жылБілім беру саласы: «Шығармашылық».Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Сурет салу.
Слайд 2Тобы: «Бала би» ІІ кішілер тобы.
Күні: 16.04.2013 жыл
Білім беру
саласы: «Шығармашылық».
Ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінің түрі: Сурет салу.
Ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінің түрі: Сурет салу.
Слайд 3
Мақсаты:
Жолда жүру ережелері туралы түсінік беру, көше, жол ,жаяу адам жол
көліктері туралы түсінік қалыптастыру. Көше жағдайындағы кеңістікті бағдарлай білу дағдыларын дамыту.
Баланы зейінді, епті болуға тәрбиелеу.
Баланы зейінді, епті болуға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері:
Көрсету, сұрақ- жауап, түсіндіру, ойын,слайд, интерактивті тақта.
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне топты дайындау.
Қос тілділік компонент:
Бағдаршам- светофор- Traffic-light. Қызыл-красный-red.
Сары- желтый- yellow. Жасыл-зелёный-green
Слайд 4Сәлеметсіздер ме, балалар!
Жылулық шеңбері.
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достарым,
Арайлап атқан күнге!
Слайд 5Тәрбиеші: Жұмбақ жасырады.
Көздерімді ашып-жұмып тұрамын,
Жол тәртібін реттеп тұрамын.
Балалардың жауабы:
Бағдаршам
Слайд 6Тәрбиеші:
Бағдаршам дегеніміз- адамдарға, велосипедшілерге, автомашиналарға арналған оптикалық сигнал жүйесі.
Слайд 11Бағдаршам- светофор-
Traffic-light
Қызыл-красный-red
Сары-желтый- yellow
Жазыл-зелёный-green
Қос тілділік компонент:
Слайд 14Шығармашылық жұмыс:
Сайқымазақ: Балалар, маған көп бағдаршам жасап бересіңдер ме?
Балалар бастырма әдісі бойынша
жұмыстанады.
жұмыстанады.
Слайд 15
Сергіту
сәті
Аяқпенен топ-топ-топ,
Алқым белден хоп- хоп- хоп.
Бір- оңға, бір- солға,
Айналайық кел
мында.
Қолымызды бір сілтеп,
Басымызды шайқайық,
Бір- оңға, бір- солға,
Ойнайықшы кел мында.
Секіреміз жоғары,
Қиын емес секіру, Бір- оңға, бір- солға,
Секірейік кел мында.
Қолымызды бір сілтеп,
Басымызды шайқайық,
Бір- оңға, бір- солға,
Ойнайықшы кел мында.
Секіреміз жоғары,
Қиын емес секіру, Бір- оңға, бір- солға,
Секірейік кел мында.
Слайд 16Сайқымазақ: Сендер көп біледі екенсіндер, жарайсыңдар.
Бағдаршам ойыны:
Шарты: “Қызыл” түсті көрсеткенде, балалар
қимылдамай тұрады.
“Сары” түсті көрсеткенде, балалар шапалақтайды.
“Жасыл” түсті көрсеткенде, балалар әрі-бері жүреді.
Ойынды бірнеше рет қайталайды
Тәрбиеші: Сайқымазақ сен ұқтың ба? Қалай жолдан жүру керек екенін.
“Сары” түсті көрсеткенде, балалар шапалақтайды.
“Жасыл” түсті көрсеткенде, балалар әрі-бері жүреді.
Ойынды бірнеше рет қайталайды
Тәрбиеші: Сайқымазақ сен ұқтың ба? Қалай жолдан жүру керек екенін.
Слайд 17Шарты: Балалардың мойнына бағдаршамның көздерін іліп, балалар бағдаршам тетімен тұрулары керек.
Ойынды бірнеше рет қайталайды.
“Бағдаршам” ойыны.
Слайд 18Ойын: “Дұрыс-бұрыс”.
Шарты: Балалар дұрыс жауапқа қолдарын шапалақтайды.
Ойынды 1-2рет қайталауға болады.
-Көшеден өткенде
солға-оңға қараймын.
-Көшенің ортасында, жолда доп ойнаймын.
-Көшенің ортасында ойнамаймын.
-Келе жатқан көліктің алдынан жүгіріп шығуға болмайды.
-Жол ережесін сақтаймын.
-Бағдаршамның сары көзі жанғанда дайындаламын.
-Жасыл көзі жанғанда жүремін.
-Көшенің ортасында, жолда доп ойнаймын.
-Көшенің ортасында ойнамаймын.
-Келе жатқан көліктің алдынан жүгіріп шығуға болмайды.
-Жол ережесін сақтаймын.
-Бағдаршамның сары көзі жанғанда дайындаламын.
-Жасыл көзі жанғанда жүремін.
Слайд 19Сайқымазақ: Балалар, мен сендермен көп ойындар ойнап, көңілім көтеріп қалды, мен
енді кетейін. Сау болыңыздар!
Слайд 20Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған
іс-әрекетінде немен таныстық?
Бағдаршамның көздері нешеу?
Бағдаршамның көздерінің түстері қандай?
Ұйымдастырылған
оқу
іс-әрекетіне өте жақсы
қатыстыңдар. Рахмет сендерге.
Сау болыңыздар!
іс-әрекетіне өте жақсы
қатыстыңдар. Рахмет сендерге.
Сау болыңыздар!
