- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 6 класс Алгоритмы
Содержание
- 1. 6 класс Алгоритмы
- 2. Правила техники безопасности
- 3. Что такое алгоритмАлгоритм – это конечная последовательность
- 4. Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося арабского
- 5. Покупка хлебаВзять у мамы деньги.Пойти в магазин.Выбрать нужные хлебобулочные изделия.Оплатить стоимость покупки.Принести хлеб домой.
- 6. Формы записи алгоритмовЛинейнаяГрафическаяБлок-схема
- 7. Линейная формаПример:Переход улицы:Остановись на тротуаре.Посмотри налево.Если транспорта
- 8. Графическая запись алгоритма
- 9. Блок-схема Для обозначения шагов алгоритма используются геометрические фигуры:
- 10. Переход улицы
- 11. Составить алгоритм и запиши его в трех формахЗадание № 1
- 12. Лена любит картошку со сметаной. Расставь
- 13. начало539421687конец
- 14. Составить алгоритм и записать его в виде блок-схемыЗадание № 2
- 15. Алгоритм «Подготовка к рисованию»Окунуть в нее
- 16. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть
- 17. Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме
- 18. УСЛОВИЕ?
- 19. ЕСЛИМы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице
- 20. УСЛОВИЕДАНЕТ?
- 21. Необходимо составить алгоритм
- 22. Правильный ответНачалоЕсть труба?Закрась крышу синим карандашомЕсть крыльцо?КонецЗакрась крышу жёлтым карандашомЗакрась крышу красным карандашомНЕТНЕТДАДА1234
- 23. Вся наша жизнь – это алгоритм сложной
- 24. РефлексияМне очень понравился урок.Я хорошо понял тему
Правила техники безопасности
Слайд 3Что такое алгоритм
Алгоритм – это конечная последовательность шагов в решении задачи,
приводящая от исходных данных к требуемому результату.
Слайд 4Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося арабского ученого Аль-Хорезми. Как научный
термин первоначально оно обозначало правила выполнения действий в десятичной системе счисления, автором которых был Аль-Хорезми.
С течением времени это слово приобрело более широкий смысл и стало обозначать любые точные правила действий.
О происхождении слова «алгоритм»
Слайд 5Покупка хлеба
Взять у мамы деньги.
Пойти в магазин.
Выбрать нужные хлебобулочные изделия.
Оплатить стоимость
покупки.
Принести хлеб домой.
Принести хлеб домой.
Слайд 7Линейная форма
Пример:
Переход улицы:
Остановись на тротуаре.
Посмотри налево.
Если транспорта нет, то иди до
середины улицы и остановись, иначе выполняй п. 2.
Посмотри направо.
Если нет транспорта, то иди до противоположного тротуара, иначе выполняй п. 4.
Посмотри направо.
Если нет транспорта, то иди до противоположного тротуара, иначе выполняй п. 4.
Линейным называется алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, т.е. последовательно друг за другом, без пропусков и повторений, в форме нумерованного списка.
Слайд 12Лена любит картошку со сметаной.
Расставь по порядку действия её мамы:
Посолила
картофель.
Бросила картофель в кипяток.
Зажгла газовую плиту.
Очистила картофель.
Купила в магазине картофель и сметану.
Погасила огонь и слила кипяток.
Полила картофель сметаной.
Положила картофель на тарелку.
Налила воду в кастрюлю и поставила её на огонь.
Бросила картофель в кипяток.
Зажгла газовую плиту.
Очистила картофель.
Купила в магазине картофель и сметану.
Погасила огонь и слила кипяток.
Полила картофель сметаной.
Положила картофель на тарелку.
Налила воду в кастрюлю и поставила её на огонь.
3
9
4
2
1
6
8
7
Слайд 15Алгоритм
«Подготовка к рисованию»
Окунуть в нее кисть
Открыть баночку с краской
Надеть халат
Рисовать
на бумаге
Расстелить бумагу на столе
Надеть халат
Расстелить бумагу на столе
Открыть баночку с краской
Окунуть в нее кисть
Рисовать на бумаге
Слайд 16Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме –
исправь их
Алгоритм «СЪЕШЬ КОНФЕТУ»
Возьми конфету
Вымой конфету
Разверни её
Съешь конфету
Фантик выбрось в мусорное ведро
Стоп
Задание № 3
Слайд 19ЕСЛИ
Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно
Мы идём в магазин
за хлебом, ЕСЛИ хлеб весь съели
Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная
Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика
Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы.
Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная
Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика
Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы.
Слайд 21
Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши
домиков», закрасить крыши домиков,
обвести команды,
которые выполняются не всегда.
обвести команды,
которые выполняются не всегда.
1
2
3
4
Слайд 22
Правильный ответ
Начало
Есть труба?
Закрась крышу синим карандашом
Есть крыльцо?
Конец
Закрась крышу жёлтым карандашом
Закрась крышу
красным карандашом
НЕТ
НЕТ
ДА
ДА
1
2
3
4
Слайд 23Вся наша жизнь – это алгоритм сложной структуры.
Надо стремиться к
тому, чтобы каждое наше действие было обдуманным и приводило к правильному, достойному результату!
Слайд 24Рефлексия
Мне очень понравился урок.
Я хорошо понял тему и хорошо
поработал на уроке
Хороший
урок.
Но я недостаточно хорошо
понял тему, и поработал на уроке
Но я недостаточно хорошо
понял тему, и поработал на уроке
Мне не понравился урок.
И мне много нужно работать
над данной темой
