Руководитель проекта:
учитель химии, биологии
и экологии Белова Е. В.
Проект выполнил:
ученик 9А кл. СОШ №22
Ясукевич Владимир,
ученик 10 кл. СП гимназии
им. И. Б. Ольбинского
Белов Артем
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Зависимость качества усвоения учебного материала учащимися от использования на уроках IT-технологий
Содержание
- 1. Зависимость качества усвоения учебного материала учащимися от использования на уроках IT-технологий
- 2. На уроках химии
- 3. Изучить зависимость степени и глубины усвоения материала
- 4. 1.Проанализировать источники информации: литературу, информацию в
- 5. Гипотеза Предполагаем, что использование дополнительных средств наглядности окажет положительное влияние на степень усвоения сложного материала.
- 6. 1.Анализ информации по теме, 2.Анкетирование учащихся, 3.ЭкспериментМетоды исследования
- 7. Слайд 7
- 8. «Меловая» химия скучна и неинтересна, поэтому эксперименту
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Для проведения эксперимента были взяты два 8
- 17. Слайд 17
- 18. Зависимость уровня усвоения материала от времени работы с «Виртуальной лабораторией»
- 19. ВыводЦвет и форма окружающих человека предметов, оказывает
- 20. Предложенияучитывать цветовую гамму и форму помещений при
- 21. Слайд 21
- 22. Спасибо за внимание!
На уроках химии не всегда представляется возможным продемонстрировать яркие опыты по теме из-за их опасности или ядовитости используемых веществ, а также оснащения кабинета химии реакти- вами и оборудованием.
Слайд 1Зависимость качества усвоения учебного материала учащимися от использования
на уроках IT-технологий
Слайд 2 На уроках химии не всегда представляется возможным
продемонстрировать яркие опыты по теме из-за их опасности или
ядовитости используемых веществ,
а также оснащения
кабинета химии реакти-
вами и оборудованием.
Возможности вирту- альной лаборатории
позволяют выйти за
рамки учебного процесса.
Актуальность работы
Слайд 3Изучить зависимость степени и глубины усвоения материала по химии учениками старших
классов от использования на уроках виртуальной лаборатории
Цель работы
Слайд 41.Проанализировать источники информации: литературу, информацию в сети Интернет по интересующей нас
проблеме.
2. Выполнить исследовательскую работу в школе, в которой:
- провести опрос среди учащихся среднего и старшего звена о роли наглядности на уроках химии и биологии -изучить усвоения сложного химического материала до внедрения в образовательный процесс виртуальной лаборатории и после;
3. Обобщить данные, полученные в результате эксперимента и построить график зависимости
4. Внести свои предложения по применению данных технологий на уроках химии.
Задачи работы
Слайд 5
Гипотеза
Предполагаем, что использование дополнительных средств наглядности окажет положительное влияние на
степень усвоения сложного материала.
Слайд 8«Меловая» химия скучна и неинтересна, поэтому эксперименту на уроках отводится важная
роль. Благодаря ему, ребята вникают в суть процессов, анализируют результаты и пытаются ответить на поставленные перед ними вопросы.Опыты поражают воображение и сильно влияет на эмоциональную сферу, дают возможность устанавливать новые факты, исправлять ошибки в знаниях учащихся, а также позволяют формировать научную картину мира школьников.
Эксперимент в химии
Слайд 16Для проведения эксперимента были взяты два 8 класса. По плану у
них стояло изучение темы «Галогены». Еще в 90-е годы прошлого века многие эксперименты из практических работ этой темы были убраны из-за сложности, ядовитости веществ и проблемного соблюдения Т.Б. Мы решили провести все опыты, согласно практической работе 1992г в одном 8 классе. Для этого были задействованы возможности «виртуальной лаборатории». Современные школьники легко пользуются компьютером на данном уровне и это дало хороший результат. Это показала проверочная работа по теме. Уровень усвоения знаний в экспериментальном классе оказался выше на 14,82 %.
Аппробация IT-технологий
Слайд 19Вывод
Цвет и форма окружающих человека предметов, оказывает существенное влияние на его
психологическое состояние, и, следовательно, на его работоспособность.
Растения не только обеспечивают человека кислородом, необходимым для дыхания, но и положительно влияют на его психологическое состояние.
Растения не только обеспечивают человека кислородом, необходимым для дыхания, но и положительно влияют на его психологическое состояние.
Слайд 20Предложения
учитывать цветовую гамму и форму помещений при проектировании космических кораблей, предназначенных
для полета к соседним планетам;
перед дальними экспедициями выявлять тип темперамента, цветовые предпочтения и предпочтения формы участников этой экспедиции;
использовать естественные растения как элемент интерьера космического корабля.
перед дальними экспедициями выявлять тип темперамента, цветовые предпочтения и предпочтения формы участников этой экспедиции;
использовать естественные растения как элемент интерьера космического корабля.
