Презентация, доклад Портфолио преподавателя Кранцевич Е.Ф.

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУКОВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
 
Кранцевич Елена Федоровна
Преподаватель


Среди людей немеркнущих профессий,
на вечность предъявляемых права,

Учителям как вдохновенным
песням –

жить на Земле,

пока Земля жива.

высшее -Ворошиловградский государственный педагогический институт имени Т.Г. Шевченко (1988), естественно-географический факультет, учитель биологии и химии
3.Место работы - ГБПОУ РО «ГСТ»
4. Должность –преподаватель химии, микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве
5. Общий стаж работы -26 лет
6.Стаж педагогической работы-24 года;
7. Стаж работы в ГБПОУ РО «ГСТ» 2 года
8. Квалификационная категория: специалист
9.Прохождение аттестации:
высшая квалификационная категория по должности «учитель химии» - 27 апреля 2011г.

«ДСК» по дополнительной профессиональной программе Преподавание химии в соответствии с ФГОС СПО в объеме 78 часов( 02.05.2017)
Краткосрочное повышение квалификации в автономной некоммерческой организации высшего образования «Национальный институт имени Екатерины Великой» по «Психолого-педагогическая работа в ОУ по коррекции психосоматических расстройств в условиях реализации ФГОС»(14.11.2015) в объеме 144 часов.

сопровождения образовательного процесса

гигиена
в пищевом производстве» и «Физиология питания»
 

2.3 Результаты методической деятельности

Урок по химии в группе ОП.16.1 «Кислоты».
2. Открытое мероприятие по химии для обучающихся 1 курса «Знатоки природы».
3. Открытое воспитательное мероприятие « Молодежь против ВИЧ/СПИД».

неорганических соединений и их свойства» .
Урок проводился в группе ОП16.1.
Тип урока был выбран комбинированным, так как можно показать подготовку домашнего задания.
Урок с метапредметной направленностью, цель урока ставилась вместе с обучающимися и к цели урока возвращались в течении всего времени.
Целью урока было вспомнить основные классы неорганических веществ, знать определение кислот, варианты классификации кислот; уметь экспериментальным путём подтверждать химические свойства кислот , - развивать умения сравнивать по составу различные кислоты; формировать навыки экспериментальной работы, способность обобщать и систематизировать полученные знания о кислотах , их взаимосвязи с другими классами сложных неорганических веществ - стимулировать познавательную активность; - развивать интерес к предмету, умение быстро и чётко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать -  расширение мотивационного поля при изучении химии.
Развивать учебно-информационные навыки: умение извлекать информацию из устного сообщения, наблюдаемых процессов, схем, таблиц; организовывать самостоятельную деятельность.

образа жизни, избегание форм поведения, опасных для жизни и здоровья - самая эффективная профилактика ВИЧ – инфекции;
- развивать представления о том, что такое ВИЧ-инфекция и СПИД, как передается и как не передается ВИЧ;
формировать активную жизненную позицию, направленную на избегание поведенческих рисков, связанных с ВИЧ – инфицированием.

Химический брейн-ринг
ЗНАТОКИ ХИМИИ Цель: Создание условий для расширения кругозора и мотивации к изучению химии. Повышение познавательного интереса к науке химии и создание ситуации успеха для обучающихся.
Осуществление межпредметной связи. 
Задачи: развивать интерес не только к фактам, но и к закономерностям;
создавать условия для формирования умений видеть сущность проблемы и возможные пути её решения;
развивать критическое отношение к знанию и жизненному опыту;
содействовать освоению национального и общемирового научного наследия;
воспитывать уважение к труду и личностям учёных.

учебных проектов по химии)
Проект «Энергетические напитки и химия» выполнила обучающаяся гр. ОП.16.1



Проект «Исследование свойств гипса» выполнила обучающаяся гр. С.16.1 Пилипчук Яна



Проект « Коррозия металлов» выполнила обучающаяся группы С.16.1 Коротеева Екатерина

группы заняли 1 место на традиционном конкурсе «Твой выход –первокурсник!».
Проводились тематические классные часы в библиотеке, участвовали в художественной самодеятельности техникума.



У

журнала техникума, участвовали во всех выпусках стенгазет

покраска стен, потолка).
2. Был обновлен стенд «Техника безопасности в кабинете химии»
3. Обновление УМДК по дисциплине «Химия» , «Физиология питания»и «Микробиология ,санитария и гигиена в пищевом производстве».
4. Проводились консультации , согласно составленному графику.
5. Был проведен конкурс газет в рамках декадника естественно-математических наук.

уроках химии»

Так же я работаю над темой самообразования « Использование элементов информационной технологии и метода проектов в преподавании химии».
При работе над данной темой планирую детально и основательно освоить компьютерные технологии и продолжить работу по исследовательской и проектной деятельности с обучающимися.