Презентация, доклад по химии на тему Ионная связь.Металлическая и водородная связь (10 класс)

дид.категория

образования ионной связи.
2. Рассматривать механизм образования
водородной связи.
3. Рассматривать механизм образования
металлической связи.
7.Осуществлять рефлексию своей деятельности.

С; Al; N;
Cl; Mg; Ar; Na

– это …..
4.Какую кристаллическую решетку имеют вещества с ковалентным типом связи?
5.Из списка веществ назовите вещества с ковалентной а)неполярной и
б)полярной связью:

O2, Br2, H2,

HCl,

H 2S,

PCl3,

между ионами.
Образуется между металлом и неметаллом.

ē атом Ме превращается в ион Ме
При принятии ē атом неМе превращается в ион неМе

между положительно и отрицательно заряженными частицами (ионами), в которые превратились атомы Ме и НеМе в результате отдачи или присоединения электронов.

образующаяся в результате отдачи или принятия электрона.

Пример:

NaCl – хлорид натрия (поваренная, пищевая соль)

+

1e

превращается в отрицательный ион (анион).

несет свой плюс(+)
Для Ани он несет свой минус(-)

отрицательно заряженные ионы, связанные электростатическими силами притяжения (ионная связь).

атомов химических элементов, образующих соединение.
2. Определить принадлежность элементов к металлам и неметаллам.
3.Составить схему перехода электронов и образования ионов.
4.Составить ионное соединение.
 

была у фтора, как у всех неблагородных Э, своя
заветная мечта. Очень завидовал он неону – благородному газу, у которого былзавершен второй энергетический уровень. Всего одного электрона не
хватало фтору для полного счастья.
Вот и решил наш герой, во что бы то ни стало заполучить этот недостающий электрон. И вот однажды встретил фтор натрий, у которого на последнем
энергетическом уровне был один электрон. Он попросил отдать или
подарить ему его.

мечтаю быть благородным! Мне нужно найти
7 электронов, и я стану похожим на аргон! - сказал натрий.
Тут фтор решил прибегнуть к хитрости: «Давай объединим
свои электроны, и, когда они будут общими, я стану похожим на неон, а ты на аргон».
Так они и порешили.

Напишите схемы образования связей в этих веществах

СаCl2

KCl

H2

H2O

NaF

HF

Поиграйте в «крестики-нолики». Найдите выигрышный путь, который составляют вещества с ионной связью. Напишите схемы образования связи в этих веществах.

Na2S

CH4

Br2

NH3

MgO

КBr

H2O

PH3

O2

Р Е Ф Л Е К С И Я

H H

Химическая связь между положительно поляризованными атомами водорода одной молекулы (или ее части)и отрицательно поляризованными атомами сильно
электроотрицательных элементов,
имеющих неподеленные электронные пары (F, О, N и реже С1 и S) другой молекулы (или ее части)

между ионами металлов в металлической кристаллической решетке

о п+
М — пе М

Схема образования металлической связи:

Задание:
Выпишите формулы веществ, в которых присутствует металлическая и водородная связи Na, KF, NH3, C2H2, CH3-COOH, H2S, AL,NaCL.

ков.полярная
в) ков. неполярная
б
2.Составьте формулу оксида
углерода(IV) и определите вид химической связи в ней,
а также охарактеризуйте связи.

CO₂ - ковалентная полярная
две = связи(пи и сигма)

Оценочная рефлексия

б) аммиак - NH₃ в) HF г) HCl
4. Укажите кратность связи в молекуле азота
и хлора.
5. Укажите вещества с ионной и ковалентной
полярной связью:
а) Cl₂ и LiF б) MgCl₂ и H₂O
в) SO₃ и H₂O г) Na и K₂O
6.В какой молекуле наиболее прочная связь?
а) F₂ б) Cl₂ в) O₂ г) N₂

а

3, 1

б

г