Урок подготовила учитель химии
МБОУ «Садовская СОШ» Каралиева З.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Практическая работа №4 Получение водорода и исследование его свойств
Содержание
- 1. Презентация к уроку Практическая работа №4 Получение водорода и исследование его свойств
- 2. Блиц-опросКак получают водород в лаборатории?К какому типу
- 3. Задачи урока:ознакомиться с лабораторным способом получения водорода.совершенствоваться
- 4. Инструктаж по технике безопасности:Пододвиньте к себе лоток
- 5. Дата__ Практическая работа №4 Получение водорода
- 6. Ход работы:
- 7. Вывод: ……… в лаборатории получают реакцией …………. между……….
- 8. РефлексияУрок понравился, все понял-поднимаем две руки;Урок понравился,
- 9. Домашнее заданиеПовторить тему «Простые вещества : кислород и водород».Подготовить сообщение о применении водорода.
- 10. Спасибо за урок
Блиц-опросКак получают водород в лаборатории?К какому типу реакции относится реакция получения водорода?Какими физическими свойствами обладает водород?Как можно уловить и собрать водород? Почему?Как проверить наличие водорода?Что такое гремучий газ?Какими химическими свойствами обладает водород? Почему водород называют восстановителем?
Слайд 1Урок химии 8 класс тема: Практическая работа №4 Получение водорода и исследование
его свойств.
Слайд 2Блиц-опрос
Как получают водород в лаборатории?
К какому типу реакции относится реакция получения
водорода?
Какими физическими свойствами обладает водород?
Как можно уловить и собрать водород? Почему?
Как проверить наличие водорода?
Что такое гремучий газ?
Какими химическими свойствами обладает водород?
Почему водород называют восстановителем?
Какими физическими свойствами обладает водород?
Как можно уловить и собрать водород? Почему?
Как проверить наличие водорода?
Что такое гремучий газ?
Какими химическими свойствами обладает водород?
Почему водород называют восстановителем?
Слайд 3Задачи урока:
ознакомиться с лабораторным способом получения водорода.
совершенствоваться в умении собирать простейшие
приборы и работать с ними.
научиться соблюдать правила техники безопасности при работе с легким горючим газом.
научиться собирать газ с относительной плотностью меньше плотности воздуха и проводить опыты с этим газом.
убедиться опытным путем, что водород является восстановителем.
составить отчет о проделанной практической работе.
научиться соблюдать правила техники безопасности при работе с легким горючим газом.
научиться собирать газ с относительной плотностью меньше плотности воздуха и проводить опыты с этим газом.
убедиться опытным путем, что водород является восстановителем.
составить отчет о проделанной практической работе.
Слайд 4Инструктаж по технике безопасности:
Пододвиньте к себе лоток и работайте только над
лотком.
При работе со стеклом (пробирки, колбы, стаканы, трубки) всегда помните, что стекло - очень хрупкий материал и что его легко разбить. Поэтому избегайте чрезмерных усилий, когда закрепляете посуду в штативе, когда вставляете пробку в пробирку или колбу; держите их у ранта (у горлышка).
При работе с растворами кислот проявите осторожность. Если кислота попала на кожу – не паникуйте, а сообщите об этом учителю, и немедленно промойте большим количеством проточной воды.
При работе с открытым огнем не передавайте зажженную спичку, спиртовку или горелку на другую парту. Гасите горелку только колпачком.
После окончания работы, вымойте за собой посуду, уберите рабочее место, сдайте лоток на стол учителю.
При работе со стеклом (пробирки, колбы, стаканы, трубки) всегда помните, что стекло - очень хрупкий материал и что его легко разбить. Поэтому избегайте чрезмерных усилий, когда закрепляете посуду в штативе, когда вставляете пробку в пробирку или колбу; держите их у ранта (у горлышка).
При работе с растворами кислот проявите осторожность. Если кислота попала на кожу – не паникуйте, а сообщите об этом учителю, и немедленно промойте большим количеством проточной воды.
При работе с открытым огнем не передавайте зажженную спичку, спиртовку или горелку на другую парту. Гасите горелку только колпачком.
После окончания работы, вымойте за собой посуду, уберите рабочее место, сдайте лоток на стол учителю.
Слайд 5Дата__
Практическая работа №4 Получение водорода и исследование его свойств.
Цель: Научиться
экспериментально получать водород, изучить его свойства, соблюдать правила техники безопасности.
Оборудование: лабораторный штатив с лапкой, держатель для пробирок, штатив для пробирок, ложка-дозатор
спиртовка, спички
прибор для получения газов, 3 пробирки, кристаллизатор с водой
гранулы цинка, соляная кислота (разб.)
Оборудование: лабораторный штатив с лапкой, держатель для пробирок, штатив для пробирок, ложка-дозатор
спиртовка, спички
прибор для получения газов, 3 пробирки, кристаллизатор с водой
гранулы цинка, соляная кислота (разб.)
Слайд 7Вывод: ……… в лаборатории получают реакцией …………. между………. и………. Его собирают способом……...…
…….., в пробирку дном ……., так как он …………. воздуха. Проверяют …….. на чистоту по звуку сгорания. Водород….., ….., …., …, …. . Водород………. на воздухе, образуя ……. . Водород обладает ……. свойствами, так как ……... медь из оксида меди.
Слайд 8Рефлексия
Урок понравился, все понял-поднимаем две руки;
Урок понравился, но не все понял
– поднимаем одну руку;
Урок не понравился – не поднимаем руки.
Урок не понравился – не поднимаем руки.
Слайд 9Домашнее задание
Повторить тему «Простые вещества : кислород и водород».
Подготовить сообщение о
применении водорода.
