- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Признаки равенства треугольников
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Признаки равенства треугольников
- 2. Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии.А.С.Пушкин
- 3. у
- 4. Первое упоминание о треугольнике и его свойствах мы находим в египетских папирусах, которым более 4000лет
- 5. 9 декабря.Решение задач : «Признаки равенства треугольников»
- 6. Цели урокаОбучающая – выявить степень овладения
- 7. треугольник и строить – однокоренные?
- 8. Строить – это значит, страивать, то есть, «брать по три». конструкция, конструирование.
- 9. 2. Блиц- опрос 1. Что называется треугольником?2.
- 10. Признаки равенства треугольников
- 11. ТестированиеУкажите, на каком из нижеприведённых рисунков есть равные треугольники, по какому признаку они равны?Вариант 1Вариант 2
- 12. 2. По какому признаку равны треугольники? а)
- 13. Ответы к тестированиюУкажите, на каком из нижеприведённых
- 14. Ответы к тестированию2. По какому признаку равны
- 15. Решение задач.
- 16. Используя чертеж, найдите равные треугольники,Если AB=PQ=MK, A =P =K, AC=PR=MNABCQPKMNRОтвет:∆ABC=∆PQR
- 17. физкультминутка Вдох-выдох, потянулись. Руки- вверх, поработали пальчиками-
- 18. АВОСDДАНО:∆ АВО , ∆ СОDАО = ОСДОКАЗАТЬ:∆ АВО = ∆ СОD
- 19. АВСКДАНО: АВ = АК
- 20. 12АВОСКДОКАЗАТЬ: 1 =2Вспомните свойство смежных углов34
- 21. Проверочная работа
- 22. Ум без догадки гроша не стоит?А
- 23. При измерении длины озера отметили на местности
- 24. Слайд 24
- 25. Творческое домашнее заданиеСоставить рисунки из треугольников
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии.А.С.Пушкин
Слайд 4Первое упоминание о треугольнике и его свойствах мы находим в египетских
папирусах, которым более 4000лет
Слайд 6
Цели урока
Обучающая – выявить степень овладения учащимися знаний и умений по
теме; отработка решений геометрических задач.
Развивающая – развивать умение анализировать и сравнивать; развивать устную и письменную речь.
Воспитывающая – прививать интерес к геометрии, умение вести культурную дискуссию.
Развивающая – развивать умение анализировать и сравнивать; развивать устную и письменную речь.
Воспитывающая – прививать интерес к геометрии, умение вести культурную дискуссию.
Слайд 92. Блиц- опрос
1. Что называется треугольником?
2. Исключите лишнее слово, предварительно
решив анаграмму:
тонарос, ширенав, новасоние, медиатр.
4.Сколько всего признаков?
4.Сколько всего признаков?
Слайд 11Тестирование
Укажите, на каком из нижеприведённых рисунков есть равные треугольники, по какому
признаку они равны?
Вариант 1
Вариант 2
Слайд 122. По какому признаку равны треугольники?
а) по двум сторонам и
углу между ними
б) по стороне и двум прилежащим углам
в) по трем сторонам
б) по стороне и двум прилежащим углам
в) по трем сторонам
Вариант 1
Вариант 2
1
2
3
4
Слайд 13Ответы к тестированию
Укажите, на каком из нижеприведённых рисунков есть равные треугольники,
по какому признаку они равны?
по двум сторонам и углу между ними
по стороне и двум прилежащим углам
Слайд 14Ответы к тестированию
2. По какому признаку равны треугольники?
а) по двум
сторонам и углу между ними
б) по стороне и двум прилежащим углам
в) по трем сторонам
б) по стороне и двум прилежащим углам
в) по трем сторонам
Слайд 16Используя чертеж, найдите равные треугольники,
Если AB=PQ=MK, A =P =K, AC=PR=MN
A
B
C
Q
P
K
M
N
R
Ответ:
∆ABC=∆PQR
Слайд 17физкультминутка
Вдох-выдох, потянулись.
Руки- вверх, поработали пальчиками- составили различные треугольники.
Левой
рукой нарисовать в воздухе треугольник, затем- правой, и- обеими.
Нарисовать на полу треугольник каждой ногой.
Стряхнули усталость с рук, ног. Сели.
Нарисовать на полу треугольник каждой ногой.
Стряхнули усталость с рук, ног. Сели.
Слайд 19А
В
С
К
ДАНО: АВ = АК
ВС
= СК
ДОКАЗАТЬ:
АС – биссектриса ВАК
ДОКАЗАТЬ:
АС – биссектриса ВАК
Определите по какому
признаку равны треугольники
Слайд 23При измерении длины озера отметили на местности точки А, В и
С, а затем ещё две точки А1 и В1, так, чтобы точка С оказалась серединой отрезков А А1 и В В1 . Измерив А1 В1, получили 500 м и сделали вывод, что длина озера равна 500 м. Верно ли сделан вывод? Докажите.
Слайд 24 Итог урока
сегодня я
узнал…
было интересно…
было трудно…
теперь я могу…
я научился…
у меня получилось …
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
было интересно…
было трудно…
теперь я могу…
я научился…
у меня получилось …
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
