Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающии технологии

только идеал и абстрактная ценность, но и практическая достижимая норма жизни.

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым»

Ж.Ж. Руссо

формирования личности.

ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ?
В Уставе Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) говорится,
что здоровье — это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное
физическое, психическое и социальное благополучие.

детей
дошкольного возраста за последнее десятилетие значительно ухудшилось: численность здоровых детей
сократилась до 15%.
Около 90% детей в России имеют отклонения
в психическом и физическом здоровье.
Всероссийская диспансеризация, проведенная Министерством здравоохранения, показала, что за последние 10 лет заболеваемость детей выросла в 1,5 раза.  

~ 5%

ребенка в ДОУ,
гигиенические факторы.
режим дня

Полноценное физразвитие и здоровье детей - это основа формирования личности.
Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущемспособны заниматься производительно-полезным трудом.

образ жизни — это не просто сумма усвоенных знаний,
а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях,
дети могут оказаться в неожиданных ситуациях на улице и дома, поэтому главной задачей является развитие у них
самостоятельности и ответственности.
Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни.
Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ: • занятия физкультурой, прогулки  • рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены:
закаливание, создание условий для полноценного сна.  • дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и
говорить, умения отличать ложь от правды.  • бережное отношение к окружающей среде, к природе.  • медицинское воспитание, своевременное посещение врача,
выполнение  различных рекомендации,
прохождение медосмотра детей ежегодно.
• формирование понятия "не вреди себе сам" 

ГЛАЗ;
ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ;
РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА;
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ;
РЕЛАКСАЦИЯ.

деятельности. В процессе подготовки детей к школе используются глазодвигательные упражнения, которые позволяют расширить пространство зрительного восприятия. Особенно полезны они для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивным.

ГИМНАСТИКА ДЫХАТЕЛЬНАЯ
Обеспечить проветривание помещения, дать ребенку инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры.

ГИМНАСТИКА ПАЛЬЧИКОВАЯ
Проводится в любой удобный отрезок времени. Пальчиковые игры,для их проведения
не нужно особое помещение или длительная подготовка.

РЕЛАКСАЦИЯ
в любом подходящем помещении, можно использовать спокойную классическую музыку, звуки природы.

В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ, ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ, Т.Е. АДАПТИРОВАТЬ ДЕТЕЙ К ТЕМ УСЛОВИЯМ, ЧТО ИХ МОЖЕТ ОЖИДАТЬ И КОНЕЧНО, ЖЕ, НЕОБХОДИМО ВОСПИТЫВАТЬ ПОТРЕБНОСТЬ ДЕТЕЙ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ, НАУЧИТЬ ИХ ПРАВИЛЬНО ОТНОСИТЬСЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ. ПОЭТОМУ НАМ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНЯТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
РАЗВИВАТЬ ОСОЗНАННОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМ ЗДОРОВЬЮ;
ФОРМИРОВАТЬ ПОТРЕБНОСТИ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ;
ПРОДОЛЖАТЬ СОЗДАВАТЬ УСЛОВИИ ДЛЯ ОХРАНЫ ЖИЗНИ И
УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ. 

психологическом и социальном
благополучии ребенка сегодня!