пепла.
Лаву льёт, как мёд, густую.
Как назвать гору такую?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Вулканы
Содержание
- 1. Вулканы
- 2. Вулкан
- 3. Сформулируйте тему урока.На какие вопросы вы хотели
- 4. 1. Образование и строение вулканаЧто вам известно
- 5. Строение вулкана
- 6. РАБОТА С МОДЕЛЬЮ ВУЛКАНАЗадание: проведите демонстрацию модели
- 7. Рефлексия:Что мы сделали для того, чтобы определить строение вулкана и особенности его образования?
- 8. 2. Вулканы мираПосмотрите на картину К. Брюллова
- 9. В чем различие между этими вулканами?
- 10. Задание:Используя материал учебника «Вулканы мира» с. 36-37,
- 11. Рефлексия:Какие источники географической информации мы использовали, чтобы
- 12. 3. Проявления вулканизмаПросмотрите видеофрагмент «Почемучка. Вулканы и
- 13. ЗакреплениеВыполните задание 2 с. 20 рабочей тетради.
- 14. Домашнее задание
- 15. Рефлексия эмоционального состояния
- 16. В презентации использованы материалы:Летягин А. А. География:
- 17. Спасибо за внимание
Вулкан
Слайд 3Сформулируйте тему урока.
На какие вопросы вы хотели бы получить ответы? Определите
цель работы на уроке.
Просмотрите содержание §7. Определите основные задачи урока.
-Как правильно найти текст параграфа в учебнике?
Просмотрите содержание §7. Определите основные задачи урока.
-Как правильно найти текст параграфа в учебнике?
Слайд 41. Образование и строение вулкана
Что вам известно о вулканах?
Как происходит образование
вулкана?
Где мы можем найти эту информацию? Каким источником информации мы можем воспользоваться сейчас?
Изучите текст §7 «Образование и строение вулкана» и выполните задание 1с.18-19 рабочей тетради.
Где мы можем найти эту информацию? Каким источником информации мы можем воспользоваться сейчас?
Изучите текст §7 «Образование и строение вулкана» и выполните задание 1с.18-19 рабочей тетради.
Слайд 6РАБОТА С МОДЕЛЬЮ ВУЛКАНА
Задание: проведите демонстрацию модели вулкана «Извержение вулкана», сделанной
своими руками из пластилина.
Вулканы – это географический объект, географический процесс или географическое явление?
Опираясь на рисунки учебника, предположите, по каким признакам можно определить, что перед вами вулкан, а не возвышенность?
Слайд 7Рефлексия:
Что мы сделали для того, чтобы определить строение вулкана и особенности
его образования?
Слайд 82. Вулканы мира
Посмотрите на картину К. Брюллова «Последний день Помпеи». Представьте
себя на месте героев картины. Расскажите о своих ощущениях
Слайд 10Задание:
Используя материал учебника «Вулканы мира» с. 36-37, определите, какие вулканы называют
действующими, какие уснувшими, а какие потухшими.
Откройте карту атласа «Вулканы и землетрясения» (с. 12-13) и определите как показаны вулканы на карте.
На контурной карте (зад. 4 с.7-8) нанесите в место расположения вулкана соответствующую цифру. При необходимости воспользуйтесь атласом.
В каких частях планеты сосредоточено наибольшее количество вулканов?
Откройте карту атласа «Вулканы и землетрясения» (с. 12-13) и определите как показаны вулканы на карте.
На контурной карте (зад. 4 с.7-8) нанесите в место расположения вулкана соответствующую цифру. При необходимости воспользуйтесь атласом.
В каких частях планеты сосредоточено наибольшее количество вулканов?
Слайд 11Рефлексия:
Какие источники географической информации мы использовали, чтобы определить особенности разных видов
вулканов и размещение вулканов на Земле?
Слайд 123. Проявления вулканизма
Просмотрите видеофрагмент «Почемучка. Вулканы и гейзеры» (http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=EJDgaaYkHiU)
Как вы думаете,
почему происходят извержения вулканов? В тексте учебника (с. 35) найдите ответ на этот вопрос и сравните его со своим.
Слайд 16В презентации использованы материалы:
Летягин А. А. География: начальный курс: 5-6 классы:
методическое пособие/А. А. Летягин.- М.: Вентана-Граф, 2014.-240с.
Летягин А. А. География. Начальный курс: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А. А. Летягин; под общ. ред. В. П. Дронова, М.: Вентана-Граф, 2015. – 192 с.
Паневина Г. Н. Начальный курс. Технологические карты. 5 класс. Методическое пособие/Г. Н. Паневина.- М.: Вентана-Граф, 2015.-240с.
Загадки про вулкан. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-javlenija-prirody/zagadki-pro-vulkan.html
Интернет-ресурсы:
https://yandex.ru/images
Летягин А. А. География. Начальный курс: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А. А. Летягин; под общ. ред. В. П. Дронова, М.: Вентана-Граф, 2015. – 192 с.
Паневина Г. Н. Начальный курс. Технологические карты. 5 класс. Методическое пособие/Г. Н. Паневина.- М.: Вентана-Граф, 2015.-240с.
Загадки про вулкан. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-javlenija-prirody/zagadki-pro-vulkan.html
Интернет-ресурсы:
https://yandex.ru/images
