ФГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современный урок в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Современный урок в условиях реализации ФГОС
- 2. «Удовлетворите всем желаниям человека, но отнимите у
- 3. Метапредметные результаты согласно ФГОС
- 4. Таким образом, ФГОС ставит перед
- 5. Что такое цель? С точки зрения психологии, цель-субъективный образ конечного результата, регулирующий ход деятельности.
- 6. Свойства цели: 1. конкретность 2.измеримость
- 7. Как формулировать цель?
- 8. Через результаты , выраженные в действиях учащихся.
- 9. Как формулируется цель на уроках географии, обществознания , истории?
- 10. Цель формулируют ученики сами! Роль учителя -координация действий учащихся.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. При подведении итогов урока ученики
- 14. Учитель, его отношение к учебному процессу, его
- 15. Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко,Читать,
«Удовлетворите всем желаниям человека, но отнимите у него цель в жизни и посмотрите, каким несчастным и ничтожным существом явится он. Следовательно ,не удовлетворение желаний – то, что обыкновенно называют счастьем, а цель в жизни является сердцевиной
Слайд 1
Современный урок
в условиях реализации
ФГОС
Учитель географии Берсенёва Е.Б МБОУ СОШ №10,
г.Сургут 2015
Слайд 2«Удовлетворите всем желаниям человека, но отнимите у него цель в жизни
и посмотрите, каким несчастным и ничтожным существом явится он. Следовательно ,не удовлетворение желаний – то, что обыкновенно называют счастьем, а цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья»
К.Д. Ушинский.
Слайд 3 Метапредметные результаты согласно ФГОС СОО: 1.Умение самостоятельно определять цели деятельности. 2.Умение самостоятельно планировать
свою деятельность.
3.Умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать свою деятельность.
4. Умение использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности
5.Умение выбирать успешные стратегии в различных ситуациях.
Слайд 4
Таким образом, ФГОС ставит перед учителем проблему обучения школьников
приёмам постановки цели, а также стратегии её достижения.
Слайд 5Что такое цель? С точки зрения психологии, цель-субъективный образ конечного результата, регулирующий
ход деятельности.
Слайд 6
Свойства цели:
1. конкретность
2.измеримость
3.достижимость
4.ориентированность на результат
5.соотносимость с конкретным сроком.
Слайд 8Через результаты , выраженные в действиях учащихся. Цель сформулированная таким образом,
которую можно реально опознать, называется диагностической или операциональной.
Слайд 11 Ученики ставят цель через постановку проблемных вопросов, которые выводят их на
тему урока.
Например: урок географии 6 класс
«Виды облаков и осадки»
Цель урока: Сформировать представление о видах облаков, осадков.
1.В какую погоду быстрее сохнет мокрое бельё?
2. Почему зимой над незамёрзшим водоёмом клубиться пар?
3. Почему роса появляется в предутренние часы?
20.01.2009 г.
Слайд 12 Для достижения цели ученики определяют задачи: небольшие мыслительные операции. 1.Знать понятия (
облако, туман)
2.Характиризовать виды облаков.
3.Уметь определять виды облаков.
20.01.2009 г.
Слайд 13 При подведении итогов урока ученики с помощью учителя возвращаются к цели
урока. Сопоставляют результаты с целью..
20.01.2009 г.
Слайд 14Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его
желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования.
ФГОС
Слайд 15
Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко,
Читать, считать, писать учили:
«Дает корова
молоко».
Век ХХ1 – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Век ХХ1 – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
