географии ГБОУ «СОШ №511 Пушкинского района Санкт- Петербурга
Муратова Диляра Абубекаровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработка урока по теме:Высотная поясность
Содержание
- 1. Разработка урока по теме:Высотная поясность
- 2. Грохочет в солнечных потоках, В ледовых брызгах
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Закономерность расположения природных зон в высоту. Запишите
- 11. Северный Кавказ (схема).
- 12. ДОМБАЙ ЗАПАДНЫЙ КАВКАЗ
- 13. АЛЬПИЙСКИЕ ЛУГА ЦВЕТУЩИЙ РОДОДЕНДРОН
- 14. Схема Уральских гор
- 15. Юг Сибири
- 16. Алтай
- 17. Восточный Саян
- 18. Забайкалье
- 19. Дальний Восток
- 20. Хозяйственная деятельность народов Алтая
- 21. Добыча полезных ископаемых
- 22. Животноводство
- 23. Растениеводство
- 24. Собрать природные пояса в горах в соответствии
- 25. Домашнее задание1. Параграф 45 с. 1272. Составить
- 26. Спасибо огромное за внимание и хорошего весеннего настроения!
Грохочет в солнечных потоках, В ледовых брызгах камнепад. Там кто-то, в небесах далёких, Своим проказам дерзким рад! Похохотал лавиной снежной, Вершину в шутку надломил И глыбой, шаткой и мятежной, Со смехом путь загородил. Инстинкты
Слайд 1География 8 класс
УМК «Сферы»
«Россия: природа, население, хозяйство»
Тема урока:
«Высотная поясность»
Автор: учитель
Слайд 2Грохочет в солнечных потоках, В ледовых брызгах камнепад. Там кто-то, в небесах далёких, Своим
проказам дерзким рад!
Похохотал лавиной снежной,
Вершину в шутку надломил
И глыбой, шаткой и мятежной,
Со смехом путь загородил.
Инстинкты к горлу подступают,
И страхи давишь на ходу,
А горы медленно сжимают
В тиски – у Бога на виду.
В висках колотится дыханье,
И влага липнет на губах,
Вдруг обостряется сознанье
И не нуждается в словах.
Качает, кружит, поднимает
Земной безбрежный океан.
И мысль беззвучно набегает,
Что жизнь – иллюзия, обман.
И собственного духа горны
Ты слышишь в каменной дали.
И понимаешь: горы – волны
Живой, вседышащей земли.
Слайд 10Закономерность расположения природных зон в высоту. Запишите их в тетрадь.
Чем выше
горы и ближе они расположены к экватору, тем больше набор природных зон;
Смена природных зон в горах схожа со сменой природных зон на равнине, с юга на север.
Первая природная зона у подножья та, в которой находятся горы.
Смена природных зон в горах схожа со сменой природных зон на равнине, с юга на север.
Первая природная зона у подножья та, в которой находятся горы.
Слайд 24Собрать природные пояса в горах в соответствии с закономерностью чередования зон
– источник атлас стр.20-21
Ученики получают набор полосок с указанными природными зонами. Собрать правильно высотную поясность (работа в парах)
Ученики получают набор полосок с указанными природными зонами. Собрать правильно высотную поясность (работа в парах)
Слайд 25Домашнее задание
1. Параграф 45 с. 127
2. Составить по 5 вопросов по
населению и хозяйственной деятельности человека в горах
