Презентация, доклад на тему Работа с текстом на уроке географии

листа.
2. Начните записывать слова или словосочетания, которые приходят к вам на ум в связи с данной темой.
3. Выпишите столько идей, сколько вы сможете генерировать, пока не закончится время или пока не будут исчерпаны Ваши идеи.
4. Постарайтесь построить как можно больше связей

- маркировка текста.

Знаком «галочка» (v) отмечается в тексте информация, которая уже известна ученику..
Знаком «плюс» (+) отмечается новое знание, новая информация.
Знаком «минус» (-) отмечается то, о чем он думал иначе.
Знаком «вопрос» (?) отмечается то, что осталось непонятным ученику и вызывает желание узнать подробнее.

(важно отвести место для вопросов на прогнозирование, понимание и интерпретацию, можно через вопросы сосредоточить внимание на деталях текста):

дает возможность удерживать внимание на протяжении всего чтения текста, сосредотачивает внимание на деталях.

дает материал для обсуждения взаимосвязи эпизодов текста, организует процесс параллельного обсуждения и собственного восприятия, позволяет сделать процесс чтения увлекательным и интересным.

ключевыми словами)
2. Составьте, используя ключевые слова, предложения, отражающие смысл этого раздела

РАФТ

Выберите себе Роль и в этой роли напишите или изобразите Тему (явление, процесс) для кого-то, то есть для Адресата в любой Форме, например, в форме краткого рассказа на тему «Климат Южной Америки».
Этот прием так и называется:

Роль Адресат Форма Тема

строка - два слова, описывающие этот предмет (прилагательные, определения);
3 строка - три слова, выражающее смысл слова через действие.
4 строка - короткая фраза, выражающая отношение к теме.
5 строка - слово или словосочетание, выражающее авторское понимание сути предмета.

Европа
Торгует Диктует
Многоликая Прогрессивная Культурная
Европа – историческая колыбель цивилизации.


Индия
Восхищает Завораживает
Многонациональная Контрастная Сказочная
Индия – страна глубоких
противоречий.

1. Северный Кавказ занимает пограничное положение между равнинами и горами.
2. Северный Кавказ имеет выгодное приморское ЭГП (экономико-географическое положение).
3. Для Северного Кавказа характерен однонациональный состав населения.
4. Для Северного Кавказа характерна самая низкая доля сельского населения.
5. Северный Кавказ – это единственный регион России, где естественный прирост
положительный.
6. Северный Кавказ граничит с 3 государствами: Грузией, Арменией, Азербайджаном.
7. На Северном Кавказе есть месторождения топливных полезных ископаемых.
8. Северный Кавказ один из самых благоприятных для жизни людей из районов России в природном отношении.

(индивидуально или в группе). Затем ученики получают лист с конкретными вопросами и заданиями с целью обработки содержащейся в тексте информации. Например:
Азы работы над текстом. Найдите в тексте основные (новые) понятия и запишите их в алфавитном порядке.
Что не ждали? Выберите из текста новую информацию, которая является для Вас неожиданной, так как противоречит Вашим ожиданиям и первоначальным представлениям.
Ты уже знаешь, последние новости? Запишите ту информацию, которая является для Вас новой.