Презентация, доклад на тему Проектная деятельность как основной метод развивающего обучения в условиях реализации ФГОС

Томкевич Ольга Борисовна,
учитель географии ВКК
МБОУ СОШ 8 г-к Анапа

будущем, а также совокупность документов (расчетов, чертежей, макетов и т. д.) для создания какого-либо продукта. Содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ осуществления.
2. Метод обучения, основанный на постановке социально значимой цели и ее практическом достижении.

В отличие от проектирования,
проект как метод обучения не
привязан к конкретному
содержанию и может быть
использован при изучении
любого предмета, а также
межпредметного курса.
   

структура которой совпадает
со структурой учебного проекта.   

по объему

школа проектов

Проект многогранен, эффективен.
Проект перспективен.
Проект неисчерпаем.
Проект - это метод обучения, который может быть использован в изучении любого предмета, может применяться на уроках и во внеклассной работе.
Ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален.

эффективен.
Проект дает необходимый школьникам опыт деятельности, и поэтому он незаменим.
Проект - это форма организации учебного процесса.
Проект - это особая философия образования: философия цели и деятельности, результатов и достижений, - далекая от формирования чисто теоретической образованности.
Позволяет органично соединить несоединимое - ценностно-смысловые основы культуры и процесс деятельной социализации.

Прокопенко Влада 9 кл
«Историко – географический обзор Кубани» - 1 место
Сидорова Анастасия 7 кл
«Грязевой вулкан Шуго» – 1 место
Бобылев Михаил 7 кл
«Анапа – курортный город России» – 1 место
Токарева Диана 7 кл
«Долина Пшада» – 2 место

Победы
во Всероссийских проектах

«Мой край родной,
я песнь тебе пою…»

животные Черного моря»
«Влияние транспорта на окружающую среду и здоровье человека»
«Экология Краснодарского края»
«Грязевые вулканы Краснодарского края» и др.