Презентация, доклад на тему Презентація узагальнюючого уроку з теми

Мета:Узагальнити і систематизувати знання учнів з теми «Гідросфера».Вдосконалити вміння використовувати здобуті знання на практиці, в нестандартних

Слайд 1Гідросфера. Узагальнення

(урок – гра у 6 класі)  
Гідросфера. Узагальнення

Слайд 2Мета:
Узагальнити і систематизувати знання

учнів з теми «Гідросфера».
Вдосконалити вміння використовувати здобуті знання на практиці, в нестандартних ситуаціях.
Розвивати пізнавальний інтерес, комунікабельність.
Виховувати бережливе ставлення до водних багатств
Мета:Узагальнити   і   систематизувати  знання   учнів   з  теми

Слайд 3



Є на все в програмі міра
Наша тема «Гідросфера»
Закінчилася на жаль,
«Біосфера» кличе в даль.
Тільки треба не спішити,
Дану тему повторити.
На рахунок раз, два, три -
Починаємо ми з гри.
Щоб прийняти участь в грі,
Всі сьогодні ви прийшли.
Щоб оцінки добрі мати -
Гідросферу треба знати.

Але з чого нам почати?
Що про термін треба знати?
Всі на дошку подивіться,
І у літерах розберіться.

LГGІRДDРWОUСVФLЕWРQ FВYОGДSНRА NОWБUОZЛGОSHYКGА

Слайд 4 Я велика мандрівниця,

Я старанна трудівниця.
Можу бути я рідкою,
Якщо хочете – твердою.
Рідше я – легка й прозора,
В атмосфері - неозора.
Якщо тему добре знаєш,
То мене ти відгадаєш!
Я велика мандрівниця,      Я старанна трудівниця.

Слайд 5

Ось білими птахами
Мандруючи здаля,
Летять з – за моря хмари,
Дощем кропить поля.
З – за гір важкі тумани
Клублять вітри сюди,
Ті осідають в хмари
Й женуть потік води.
Запитання:
Яке явище описано у вірші?
Що є основною причиною утворення кругообігу води в природі?
Чому об’єм прісної води на Землі не зменшується?
Ось білими птахами

Слайд 6

Я бачу кольорові сни
У ночі лагідні весни.
І ти цей дивний знаєш край,
Моря, будь ласка, відгадай.
Одне набрало в Сонця фарб,
А інше має ночі карб.
У третьому – томатний сік.
Четверте, наче свіжий сніг.
Запитання:
Про які кольорові моря йде мова?
Завдання:
Показати дані моря на карті.
Я бачу кольорові

Слайд 7

Вирушаємо у подорож із вами,
По широкому морю – океану.
Без пригод проплили ми
Протоки і моря,
А в океані нас підхопила... течія.
Запитання:
Яка основна причина океанічних течій?
Які бувають течії?
Яку назву має найтепліша течія?
Охарактеризувати течію Гольфстрім.
Вирушаємо у подорож

Слайд 8Практичне завдання:
Давньою морською традицією і приладом для вивчення течій залишається пляшкова

пошта. Ось і нам потрапила в руки така пляшка, яку моряки знайшли в океані. У листі потерпілі просили допомоги і вказали місце знаходження. Але вода, що потрапила у пляшку, змила деякі літери і цифри і залишились такі дані 42... ш і 173 сх..., біля о...т...о..... Нов... ....
Практичне завдання:Давньою морською традицією і приладом для вивчення течій залишається пляшкова пошта. Ось і нам потрапила в

Слайд 9

Земля – це куля,
Заглибина – це океан,
Про його ресурси
Розкажіть нам.
Запитання:
Чи відомо вам, які багатства є в Світовому океані?
Наведіть приклади біологічних, водних, мінеральних, енергетичних, рекреаційних ресурсів.
Як можна використати енергію вод Світового океану?

Земля

Слайд 10

А тепер ми попірнаєм,
Глибину повиміряєм.
Де глибокий океан?
Покажіть, указка вам!
Запитання:
Назвіть найглибше місце у Світовому океані.
Яку глибину має Маріанський жолоб?
Який океан має найменшу глибину з усіх океанів?
Як називається прилад для вимірювання глибин?
А

Слайд 11

Вчили ви моря, затоки,
В Гідросфері є й протоки.
А ще в мене є питання –
Чи є суша в океані?
Запитання:
Що за суходіл розміщується серед вод Світового океану?
Що таке острів?
Як розрізняють острови за походженням?
Що таке півострів?
Вчили

Слайд 12Практичне завдання:
У переліку визначити вулканічні,
материкові і коралові острови:
Курильські,
Нова Гвінея,


Гренландія,
Гавайські,
Великий Бар’єрний риф,
Нова Зеландія,
Великобританія.

Показати на карті:
найбільший острів земної кулі... найбільший півострів земної кулі... найбільші півострови Європи... найбільший півострів України...
Практичне завдання:У переліку визначити вулканічні, материкові і коралові острови: Курильські,Нова Гвінея, Гренландія, Гавайські, Великий Бар’єрний риф, Нова

Слайд 13Поміркуй, відгадай...
1.Про цей півострів кажуть, що

він нагадує велику лопату, яка зачерпнула занадто багато землі, і в якої переломилася ручка, коли її намагалися підняти. Лінія надлому – це море і затока з їхніми напрочуд прямими берегами. Назвіть цей півострів.
2.Який з півостровів Північної Америки в перекладі на українську мову означає «земля рабів»? Чому він так називається?
Поміркуй, відгадай...     1.Про цей півострів кажуть, що він нагадує велику лопату, яка зачерпнула

Слайд 14

В Україні історична річка є,
З Валдайської височини вона тече.
Греки Борисфеном її називають,
Слов’яни Славутичем величають.
А ти цю річку відгадаєш?
В

Слайд 15Запитання:
А чи знаєте ви основні елементи річки?
Місце, де річка бере

початок...
Місце, де річка впадає в іншу річку, море чи океан...
Річка тече у зниженні, яке називається...
Заглибина річкової долини, з постійним водотоком...
Частина річкової долини, що затоплюється під час повені...
Річки, які впадають у головну річку...
Головна річка з усіма її притоками...
Місцевість, з якої вся вода стікає до річки...
Межа, що розділяє сусідні річкові басейни...
Запитання:А чи знаєте ви основні елементи річки? Місце, де річка бере початок...

Слайд 16Назвіть:
найдовшу річку Європи..


найповноводнішу річку світу... найкаламутнішу річку у світі... найдовшу річку світу...

Назвіть: найдовшу річку Європи..

Слайд 17

Бруд стікав у мою воду,
Зіпсував він мою вроду.
Чом же стала каламутна?
Чом хлюпочуть хвилі смутно?
Запитання:
Які види забруднень зустрічаються у річках?
А яке це забруднення:
- збільшення у воді нерозчинних домішок...
- потрапляння кислот, лугів, нафтопродуктів...
- потрапляння хвороботворних мікробів, спор грибів...
- скидання вод, використаних на ТЕС, АЕС...

Слайд 18

Щоб Гідросферу добре знати,
Номенклатуру треба пам’ятати.
Хто об’єкт знайде на карті?
В путь, щасливого вам старту!
Завдання:
Здійснити подорож з заходу на схід по 40 пн. ш, починаючи з західного узбережжя Піренейського півострова до Тихого океану. Які географічні об’єкти зустрічаються на вашому шляху?

Слайд 19

Ми кроки стишуєм по волі,
І кожен з нас узріти рад,
Як із висот летить додолу,
Гримить іскристий... водоспад.
Запитання:
Які водоспади ховаються за слідуючими координатами:
6 пн. ш 63 зх. д
43 пн. ш 79 зх. д
18 пд. ш 26 сх. д
25 пд. ш 54 зх. д


Слайд 20

У них застигли чисті води,
В своїй незайманій красі,
Маленькі дзеркальця природи –
Ними милуються усі.
Запитання:
Про що йде мова у вірші? А що називають озером?
Чим озеро відрізняється від річки?
Як поділяються озера за походженням улоговин?
Які бувають озера за водним режимом?
Назвіть: найсолоніше озеро світу...
найглибше озеро світу...
найбільше озеро світу...
озеро – мандрівник...
найбільше високогірне озеро світу...


Слайд 21

Мене завжди боялись люди:
То лишаєм мене прозвали,
То духів злих в мені шукали.
Та все ж, в природі, я безцінне:
Даю початок я струмкам,
Вологу милим озерцям,
Торфяні добрива – людям.
Якщо мене ви упізнали,
Скажіть про це, щоб всі узнали!
Запитання:
Про яке природне утворення йде мова? А що називають болотом?
Як утворюються болота?
Як поділяються болота за характером живлення?
Чим корисні болота?


Слайд 22

Назви я читаю вам,
Розберіться, що є там.
Може зайві ще попались?
Докажіть, як ви дізнались?
Завдання:
У рядку слів знайти зайве:
2. Чорне, Азовське, Баренцеве, Каспійське
3. Лабрадор, Індостан, Гренландія, Індокитай
4. Гібралтарська, Бенгальська, Біскайська, Мексиканська.
5. Байкал, Аральське, Синевір, Червоне
6. Море, протока, болото, затока
7. Льодовик, болото, річка, затока
8. Межень, паводок, повінь, дощ


Слайд 23

А щоб час не марнувати,
Прошу дещо відгадати.
Дуже загадки прості
І дотепні і смішні.
Що таке: плине і ллється,
Часом на камінь дереться,
Як немає – все висихає,
Звір і птах помирає?

Навкруги вода,
А з питвом біда

Без ніг, а біжить,
Без рук, а рукава має.

По морю йде,
А до берега дійде –
Зразу пропаде.

Слайд 24 Два братики – кіндратики

У воду дивляться,
Вік не зійдуться.

Із – під гірки, з під крутої
Прокрадається норою,
Та й до моря утіка.

Сама вода
І по воді плаває.

Стоїть корито,
Повне води налито.

Не вода, не суходіл,
І на човні не попливеш,
І ногами не підеш
Два братики – кіндратики    У воду дивляться,

Слайд 25
- В які ворота не можна забити гол?



Яка протока з’єднує два моря,
два океани і розділяє два материки
і дві держави?

- Який півострів говорить про свій зріст?

- Назва якого острова в перекладі означає «я вас не розумію».

- Скажіть по – французьки: «Рукав».



Які океани з’єднує протока Дрейка, а які розділяє материки?


-  В які ворота не можна забити гол?

Слайд 26За відповідь вашу спасибі, вам, діти, Прийшов час урок завершити.
Сьогодні

ми Гідросферу повторили, Отримані знання використали.
Як підсумок, можу одне лиш сказати: Зробили багато – знання будете мати.

За відповідь вашу спасибі, вам, діти, Прийшов час урок завершити. Сьогодні ми Гідросферу повторили, Отримані знання використали.

Слайд 27Роботу виконала вчитель географії Смілянської ЗОШ №10 Хроменко З.В.

Роботу виконала вчитель географії Смілянської ЗОШ №10 Хроменко З.В.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть